Soạn giáo án địa lí 10 cánh diều Bài 27:địa lí giao thông vận tải và bưu chính viễn thông
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án địa lí 10 Bài 27:địa lí giao thông vận tải và bưu chính viễn thông sách cánh diều . Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo
Bài 27:địa lí giao thông vận tải và bưu chính viễn thông
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Trình bày được vai trò, đặc điểm của ngành giao thông vận tải và bưu chính viễn thông
- Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển, phân bố của giao thông vận tải và bưu chính viễn thông.
- Trình bày được tình hình phát triển, phân bố các ngành giao thông vận tải và bưu chính viễn thông.
2. Năng lực
* Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học thông qua việc tích cực, chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập, điều chỉnh cách thức học tập cho phù hợp.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua việc trao đổi, thảo luận, trình bày ý tưởng về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.
* Năng lực riêng:
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí thông qua việc trình bày vai trò, đặc điểm của ngành giao thông vận tải (GTVT) và bưu chính viễn thông (BCVT); phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển, phân bố của GTVT và BCVT; trình bày tình hình phát triển, phân bố các ngành GTVT và BCVT.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ và có trách nhiệm với sản phẩm học tập của bản thân và tập thể.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, Giáo án.
- Bản đồ GTVT đường biển trên thế giới.
- Bản đồ GTVT đường hàng không thế giới.
- Bản đồ binh quân số điện thoại trên 100 dân trên thế giới
- Hình ảnh, video clip về ngành GTVT, BCVT.
2. Đối với học sinh
● SGK, đồ dùng học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
- Tạo kết nối giữa kiến thức, kinh nghiệm của HS về ngành GTVT và BCVT
- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS.
b. Nội dung: Giao thông vận tải và bưu chính viễn thông thuộc nhóm ngành dịch vụ với nhiệm vụ chuyên chở người và hàng hoá, bưu phẩm, bưu kiện, tin tức, thông tin,... từ nơi này sang nơi khác. Vậy giao thông vận tải và bưu chính viên thông có vai trò và đặc điểm như thế nào? Sự phát triển và phân bố của hai ngành này trên thế giới ra sao?
c. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giới thiệu và đặt câu hỏi: Giao thông vận tải và bưu chính viễn thông thuộc nhóm ngành dịch vụ với nhiệm vụ chuyên chở người và hàng hoá, bưu phẩm, bưu kiện, tin tức, thông tin,... từ nơi này sang nơi khác. Vậy giao thông vận tải và bưu chính viên thông có vai trò và đặc điểm như thế nào? Sự phát triển và phân bố của hai ngành này trên thế giới ra sao?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 2 – 3 bạn đứng dậy chia sẻ quan điểm, suy nghĩ của mình.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV tiếp nhận câu trả lời, ghi nhận đáp án của HS, chưa vội kết luận đúng sai, dẫn dắt HS vào nội dung bài mới:Bài 27: Địa lí ngành giao thông vận tải và bưu chính viễn thông.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò, đặc điểm ngành GTVT
a. Mục tiêu: Trình bày được vai trò, đặc điểm ngành GTVT
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, đọc thông tin trong SGK để trình bày vai trò và đặc điểm của ngành GTVT và lấy ví dụ cụ thể.
c. Sản phẩm học tập: vai trò, đặc điểm ngành GTVT
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, đọc thông tin trong SGK để trình bày vai trò và đặc điểm của ngành GTVT và lấy ví dụ cụ thể. - GV yêu cầu HS so sánh đặc điểm ngành GTVT với ngành nông nghiệp, hoàn thành bảng sau:
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, đọc thông tin trong sách, có thể lấy thêm các ví dụ cụ thể minh hoạ cho các vai trò - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. - Gv mở rộng: Để tính khối lượng vận tải, người ta thường dùng đơn vị đo lường là khối lượng vận chuyển (số lượt hành khách hoặc số tấn hàng hoá), khối lượng luân chuyển (số lượt hành khách.km hoặc tấn.km) và cự li vận chuyển trung bình (km). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, - GV chuyển sang nội dung mới. | I. Ngành giao thông vận tải 1. Vai trò, đặc điểm ngành GTVT - Vai trò + GTVT thúc đẩy hoạt động sản xuất: Để xây dựng một nhà máy thì đầu tiên phải nghĩ đến hệ thống giao thông, khi có mạng lưới giao thông thi hoạt động sản xuất mới thông suốt. + GTVT là cầu nối giữa các địa phương: Nhờ có giao thông sẽ gắn kết được các vùng miền, làm cho không gian trở nên gần hơn. Nhờ GTVT mà nước ta mở rộng giao lưu với hầu khắp các nước trên thế giới. + GTVT thúc đẩy kinh tế phát triển và kinh tế góp phần nâng cao đời sống văn hoá – xã hội cho người dân. - Đặc điểm: + Đối tượng chính là con người và những sản phẩm vật chất do con người tạo ra. + Sản phẩm là sự chuyên chở người và hàng hoá từ nơi này đến nơi khác. + Sử dụng nhiều nguyên, nhiên, vật liệu từ các ngành kinh tế khác. + Có sự phân bố đặc thù, theo mạng lưới với các tuyến và đầu mối giao thông. |
Xem đầy đủ các khác trong bộ: => Giáo án Địa lí 10 cánh diều
Tải giáo án:
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác