HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẠC CỤ: LUYỆN TẬP GÕ THANH PHÁCH THEO MẪU TIẾT TẤU (21 phút)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS vận động cơ thể theo quy ước: ta = bước chân, ti ti = vỗ tay, um = đưa tay lên miệng suỵt.

- GV đọc âm tiết kết hợp gõ thanh phách theo các mẫu khác nhau, HS nghe và vận động cơ thể theo quy ước.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau khởi động luyện tập gõ thanh phách, bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau đọc tiết tấu và luyện tập gõ và thực hành gõ đệm cho bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS biết cách đọc tiết tấu âm tiết theo mẫu.

b. Cách thức thực hiện

- GV đưa mẫu tiết tấu của bài lên bảng.

- GV yêu cầu HS đọc tiết tấu bằng âm tiết: ta – ti ti – um, kết hợp vận động.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: HS gõ đệm cho bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.

b. Cách thức thực hiện

- GV giới thiệu nhạc cụ thanh phách.

- HS tập gõ thanh phách theo mẫu tiết tấu.

- GV hướng dẫn HS rèn luyện; quan sát, giúp những HS thực hiện chưa được tốt, cần chỉnh sửa.

- GV tổ chức theo nhóm để HS thực hành gõ đệm cho bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.

- HS vận động cơ thể.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe, vào bài mới.

- HS quan sát mẫu tiết tấu.

- HS quan sát.

- HS tập gõ thanh phách theo mẫu tiết tấu.

- HS thực hành theo nhóm.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC LÝ THUYẾT ÂM NHẠC: KHUÔNG NHẠC, VỊ TRÍ CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG, KHÓA SON (10 phút)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới.

b. Cách tiến hành

- HS đọc nốt nhạc.