Soạn giáo án Âm nhạc 4 chân trời sáng tạo Chủ đề 7 Tiết 2: Nghe nhạc – Vườn cổ tích

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP BÀI HÁT: VỀ MIỀN CỔ TÍCH (15 PHÚT)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Luyện hát bài hát Về miền cổ tích.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS cũng vận động theo nhạc nền bài hát Về miền cổ tích.

https://www.youtube.com/watch?v=jRCKQBUObrY

- GV cho HS trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến bài hát Về miền cổ tích.

Câu 1: Cụm từ xuất hiện nhiều nhất trong bài hát là gì?

A. Về miền cổ tích.

B. Miền cổ tích.

C. Cổ tích.

D. Cô Tấm.

Câu 2: Đâu không phải nhân vật cổ tích xuất hiện trong bài hát?

A. Cô Tấm.

B. Thạch Sanh.

C. Chị Hằng.

D. Sọ Dừa.

Câu 3: “Cô bé ngoan và bông cúc trắng” gợi nhắc câu chuyện nào?

A. Sự tích cúc vạn thọ.

B. Sự tích cúc đại đóa.

C. Sự tích cúc trắng.

D. Sự tích cúc họa mi.

Câu 4: Cần hát bài hát Về miền cổ tích với tiết tấu như thế nào?

A. Nhanh, nhịp nhàng.

B. Vui tươi, nhí nhảnh.

C. Vui tươi, trong sáng.

D. Vừa phải, trầm lắng.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, chốt đáp án: 1 – A , 2 – D, 3 – B, 4 – C.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau ôn lại kiến thức về bài hát Mặt trời bay, bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào học Ôn tập bài hát Về miền cổ tích nhé!

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: HS luyện tập hát và gõ đệm theo phách cho cả bài hát Về miền cổ tích.

b. Cách thức thực hiện

* Khởi động giọng

- GV cho HS luyện giọng trước khi học hát bài.

* Đọc lời ca, đọc suôn và đọc theo tiết tấu

- GV chiếu lời bài hát, yêu cầu HS đọc lời bài hát.

*Nghe hát và kết hợp vận động

- GV mở video bài hát Về miền cổ tích, yêu cầu HS hát kết hợp vận động theo nhịp điệu.

https://www.youtube.com/watch?v=YT0-M6UoMXs

* Luyện hát với nhạc đệm

- GV đàn cho HS hát đồng thời gõ đệm theo phách cả bài.

- GV cho HS hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, sáng tạo động tác phụ họa…

- HS vận động theo bài hát.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chuẩn bị vào bài học.

-  HS luyện giọng.

- HS đọc lời bài hát.

- HS hát kết hợp vận động theo nhịp điệu.

- HS hát, gõ đệm theo phách.

- HS hát bằng hình thức khác nhau.