HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KHÁM PHÁ (10 PHÚT)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới.

b. Cách tiến hành

- GV mở bức tranh chủ đề cho HS quan sát và đặt câu hỏi.

+ Các nhân vật trong bức tranh đang làm gì?

+ Theo em, điều gì làm nên sự đặc biệt của bức tranh?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Các nhân vật trong bức tranh đang nhảy múa, ca hát cùng nhau.

+ Điều đặc biệt trong bức tranh là chiếc đồng hồ quả lắc có linh hồn giống con người và đang nhảy múa cùng các nhân vật. Đó cũng chính là thông điệp về chủ đề 6 – Cỗ máy thời gian.

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Các em vừa tham gia hoạt động khởi động về với bức tranh chủ đề. Sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu thêm về sự đa dạng nhịp độ của âm thanh trong âm nhạc qua tiết Khám phá nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS nhận biết sự đa dạng về nhịp độ của âm thanh trong âm nhạc.

b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức cho HS nghe đoạn trích bản nhạc The Blue Danube của nhạc sĩ Johann Strauss. (0:54 đến 3:00)

https://www.youtube.com/watch?v=cKkDMiGUbUw

- GV đặt câu hỏi:

+ Trong bản nhạc, em thấy có các loại nhạc cụ nào diễn tấu?

+ Em hãy nêu  những thay đổi về nhịp độ của bản nhạc.

- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ theo nhóm, thảo luận đưa ra câu trả lời.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ Vĩ cầm, dương cầm, sáo, kèn, trống,...

+ Nhịp điệu của bản nhạc nhanh dần, dồn dập hơn so với khúc nhạc mở đầu.

- GV nhận xét các nhóm, khen ngợi nhóm nhận biết thay đổi về nhịp độ của bản nhạc.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: HS nghe và vận động cơ thể theo bản nhạc Dòng sông Đa-nuýp-xanh.

b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các nhóm

- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ theo nhóm, sáng tạo những động tác, vận động cơ thể theo nhịp điệu bản nhạc.

https://www.youtube.com/watch?v=xEHjpJPGcKE (3:40 đến 6:10)

- GV mời các nhóm lên thể hiện trước lớp. HS khác quan sát, nhận xét.

- GV tuyên dương nhóm có động tác đẹp và phù hợp nhất, khích lệ các nhóm còn lại.

- HS quan sát tranh chủ đề.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe vào bài học.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS tham gia.

- HS thể hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.