Siêu nhanh soạn bài Ý nghĩa văn chương Văn 9 Chân trời sáng tạo tập 1
Soạn siêu nhanh bài Ý nghĩa văn chương Văn 9 Chân trời sáng tạo tập 1. Soạn siêu nhanh Văn 9 Chân trời sáng tạo tập 1. Những phần nào có thể rút gọn, lược bỏ và tóm gọn. Đều được áp dụng vào bài soạn này. Thêm cách soạn mới để học sinh lựa chọn. Để tìm ra phong cách học Văn 9 Chân trời sáng tạo tập 1 phù hợp với mình.
BÀI 2. GIÁ TRỊ VĂN CHƯƠNG
Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG
CHUẨN BỊ ĐỌC
Câu hỏi 1: Khi thưởng thức một tác phẩm văn chương, bản thân em thu nhận được điều gì?
Giải rút gọn:
Em có thể cảm nhận được tâm trạng, nỗi miền của nhân vật :niềm vui, buồn bã, hạnh phúc, hoặc lo lắng qua từng trang văn, thơ mà tác giả muốn truyền tải.
TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN
Câu 1: Tác giả kể câu chuyện ở đầu văn bản nhằm mục đích gì?
Giải rút gọn:
- Tác dụng của cách mở đầu văn bản bằng việc kể lại câu chuyện có tính chất ngụ ngôn giúp lôi cuốn người đọc vào văn bản và suy nghĩ về ý nghĩa của câu chuyện ngụ ngôn. Từ đó khơi gợi hứng thú đọc văn bản ở người đọc.
- Với văn bản này, kể chuyện không phải là mục đích chính mà rút ra bài học mới là điều quan trọng.
Câu 2: Xác định một số từ ngữ, câu văn thể hiện đánh giá chủ quan của người viết trong đoạn này.
Giải rút gọn:
+ “Vũ trụ này tằm thường, chật hẹp, không đủ thỏa mãn mối tình cảm dồi dào của nhà văn?”
+ Sự sáng tạo này cũng có thể xem là xuất ở mối tình yêu thương tha thiết
Câu 3: Văn nhân, thi sĩ làm phong phú thêm cuộc sống con người bằng cách nào?
Giải rút gọn:
Văn nhân và thi sĩ tạo ra những tác phẩm văn hóa, văn học, và nghệ thuật, làm phong phú thêm trải nghiệm tâm hồn và trí tuệ của con người. Những tác phẩm này thường chứa đựng những ý tưởng sâu sắc, giúp mở rộng tầm hiểu biết và tri thức của xã hội.
SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI
Câu 1: Luận đề của văn bản là gì? Xác định bố cục và luận điểm của văn bản dựa vào gợi ý sau (làm vào vở):
Bố cục văn bản | Luận điểm |
Phần 1: Từ đầu đến “lòng vị tha | Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người lòng thương muôn vật, muôn loài. |
Phần 2 |
Giải rút gọn:
Bố cục văn bản | Luận điểm |
Phần 1: Từ đầu đến “lòng vị tha | Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người lòng thương muôn vật, muôn loài. |
Phần 2: còn lại | Khẳng định nhiệm vụ, công dụng, giá trị của văn chương |
Câu 2. Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản. Những lí lẽ, bằng chứng trong phần 2 đã góp phần làm sáng tỏ luận đề như thế nào?
Giải rút gọn:
- Sơ đồ :
- Những lí lẽ, bằng chứng trong phần 2 đã góp phần làm sáng tỏ luận điểm, giúp ta hiểu được ý nghĩa và công dụng của văn chương. Đó đều là những thông tin đáng tin cậy, giúp cho những luận điểm được củng cố và thuyết phục.
Câu 3: Lí lẽ, bằng chứng nào trong văn bản để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất? Hãy chia sẻ ấn tượng ấy với các bạn.
Giải rút gọn:
+ Lý lẽ: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có
+ Bằng chứng: Có kẻ nói từ khi thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay.
Qua tác phẩm nghệ thuật ngôn từ, nhà văn gửi gắm những thông điệp cuộc sống tới chúng ta - đó là những tình cảm cao đẹp giàu giá trị nhân văn, những nét ứng xử tinh tế, những bài học sâu sắc về cuộc đời để chúng ta có một tâm hồn rộng mở yêu thương.
Câu 4: Nhận xét về cách trình bày vấn đề khách quan và chủ quan trong đoạn: “Làm trọn nhiệm vụ ấy ... thiếu nữ trong truyện”.
Giải rút gọn:
Mối quan hệ giữa khách quan và chủ quan trong đoạn văn này là sự kết hợp linh hoạt giữa mô tả chung chung và đánh giá cá nhân sâu sắc của tác giả. Sự chủ quan không loại trừ khách quan mà tạo ra một bức tranh phong phú và thấu hiểu về vai trò của văn chương và nhà văn trong cuộc sống.
Câu 5: Hoài Thanh cho rằng: “Trên quả đất này từ khi có loài người bao giờ vẫn núi non ấy, cây cỏ ấy, thế mà một người đời xưa với một người đời nay nào có trông thấy như nhau”. Em hãy tìm một ví dụ trong văn học cho thấy những cách nhìn khác nhau về cảnh thiên nhiên.
Giải rút gọn:
Thiên nhiên trong các sáng tác của thời Lý luôn là những biểu tượng để truyền tải thông điệp, triết lí hay cảm quan của Phật giáo. Nó không còn là một hình ảnh thiên nhiên đơn thuần để con người miêu tả, thưởng thức mà nó là hình ảnh để diễn tả quy luật của tự nhiên: “Xuân khứ bách hoa lạc/Xuân đáo bách hoa khai” (Cáo tật thị chúng – Mãn Giác Thiền Sư).
Bước sang thời kỳ nhà Lê văn học lại thuộc về dòng chảy yêu nước. Thiên nhiên trong các sáng tác thuộc giai đoạn này mang trong mình niềm tự hào về truyền thống yêu nước, ngợi ca những chiến công vang dội: “Đến Bạch Đằng thuyền bơi một chiều/ Bát ngát sóng kình muôn dặm/ Thướt tha đuôi trĩ một màu/ Nước trời: một sắc, phong cảnh: ba thu/ Bờ lau san sát bến lách đìu hiu” (Phú sông Bạch Đằng – Trương Hán Siêu).
Câu 6: Trong bối cảnh đương đại với nhiều vấn đề toàn cầu như dịch bệnh, sự bùng nổ của mạng xã hội, trí tuệ nhân tạo,... văn chương có còn cần thiết với chúng ta không? Vì sao em cho là như vậy? Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) thể hiện suy nghĩ của em về vấn đề trên.
Giải rút gọn:
Gợi ý: Trong bối cảnh đương đại với nhiều thách thức toàn cầu như dịch bệnh, sự bùng nổ của mạng xã hội, trí tuệ nhân tạo, văn chương vẫn đóng một vai trò quan trọng và cần thiết với chúng ta vì những lý do sau đây:.
- Văn chương thường chứa đựng những ý nghĩa sâu sắc và tư duy phức tạp, đồng thời thách thức quan điểm và giúp mở rộng tầm nhìn của người đọc.
- Văn chương đóng vai trò quan trọng trong việc lưu giữ và truyền thụ những giá trị, truyền thống và nền văn hóa của một cộng đồng. Những tác phẩm văn học giúp chúng ta hiểu rõ lịch sử, phong tục, và quan điểm của một dân tộc hoặc xã hội.
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
Soạn Văn 9 Chân trời sáng tạo tập 1 bài Ý nghĩa văn chương, Soạn bài Ý nghĩa văn chương Văn 9 Chân trời sáng tạo tập 1, Siêu nhanh soạn bài Ý nghĩa văn chương Văn 9 Chân trời sáng tạo tập 1
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận