CHỦ ĐỀ 9. ƯỚC MƠ NGHỀ NGHIỆP CỦA EM

TUẦN 32

CHÀO CỜ: VĂN NGHỆ VỀ CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP

1. Trình diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề nghề nghiệp.

2. Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia chương trình văn nghệ.

Gợi ý:

1. Lựa chọn hát đơn ca, hát tốp ca, múa, nhảy hiện đại, vẽ tranh, đồng diễn nhóm

2. Em cảm thấy rất vui vẻ vì bao nhiêu công sức tập luyện của chúng em đã kết tinh trong tiết mục văn nghệ đó, được rất nhiều người hưởng ứng

GIỚI THIỆU THÔNG TIN VỀ NGHỀ EM MƠ ƯỚC

HOẠT ĐỘNG 1. ĐOÁN Ý ĐỒNG ĐỘI VỀ NGHỀ EM MƠ ƯỚC

1. Tham gia trò chơi.

Cách chơi:

- Chia lớp thành các đội chơi;

- Mỗi đội chơi cử một thành viên bốc thăm tên nghề và làm động tác miêu tả về nghề đó, các thành viên trong đội hội ý và đưa ra đáp án.

2. Chia sẻ ý nghĩa của trò chơi.

Gợi ý:

1. 

- Mỗi đội cử một đại diện lên bốc thăm một mảnh giấy trong hộp.

- Đại diện của đội không được phép nói mà chỉ được diễn tả bằng động tác về nghề nghiệp được ghi trên mảnh giấy.

- Các thành viên trong đội hội ý và đưa ra đáp án.

- Đội nào đưa ra đáp án nhanh nhất và chính xác nhất sẽ được cộng điểm.

- Lặp lại các bước trên cho đến khi hết mảnh giấy.        

2. 

- Tìm hiểu về các nghề nghiệp khác nhau.

- Rèn luyện khả năng quan sát, suy luận và làm việc nhóm.

- Phát triển tư duy sáng tạo và khả năng diễn đạt.

- Tăng cường hứng thú trong việc khám phá các ngành nghề.

HOẠT ĐỘNG 2. XÂY DỰNG KỊCH BẢN HOẠT CẢNH "NGHỀ EM MƠ ƯỚC"

1. Thảo luận nội dung kịch bản về nghề mà nhóm đã lựa chọn.

- Ý tưởng của hoạt cảnh; – Nội dung cụ thể; Phân vai;

- Trang phục, đạo cụ;

2. Phân vai luyện tập và phân công chuẩn bị đạo cụ, trang phục cho hoạt cảnh "Nghề em mơ ước".

Gợi ý:

1. 

a. Ý tưởng:

• Lựa chọn nghề nghiệp mà nhóm muốn giới thiệu.

• Xác định thông điệp mà hoạt cảnh muốn truyền tải.

• Xây dựng cốt truyện đơn giản, dễ hiểu, phù hợp với lứa tuổi học sinh.

b. Nội dung cụ thể:

• Giới thiệu về nghề nghiệp

• Nêu bật những điểm đặc biệt, thú vị của nghề.

• Chia sẻ về những khó khăn, thử thách và cách vượt qua.

• Thể hiện niềm đam mê, sự yêu thích với nghề.

c. Trang phục, đạo cụ:

• Chuẩn bị trang phục phù hợp với nhân vật và nghề nghiệp được giới thiệu.

• Sử dụng đạo cụ đơn giản, dễ kiếm, minh họa cho công việc của nghề.

2. 

a. Phân vai:

• Mỗi thành viên nhận vai diễn và tập luyện theo phân công.

• Luyện tập cách thoại, cử chỉ, điệu bộ phù hợp với nhân vật.

b. Chuẩn bị:

• Mỗi thành viên chuẩn bị trang phục và đạo cụ cho vai diễn của mình.

• Tập luyện phối hợp với các thành viên khác để đảm bảo hoạt cảnh diễn ra trôi chảy.

SINH HOẠT: BIỂU DIỄN HOẠT CẢNH "NGHỀ EM MƠ ƯỚC"

1. Chuẩn bị trình diễn 

- Các nhóm thống nhất nội dung trình diễn;

- Chuẩn bị đạo cụ, trang phục;

2. Trình diễn hoạt cảnh trước lớp.

3. Chia sẻ cảm nghĩ về phần trình diễn của các nhóm.

Gợi ý:

1. Chuẩn bị đạo cụ, trang phục theo yêu cầu, phù hợp với nội dung hoạt cảnh

2. 

Nhân vật:

• Bình: Học sinh lớp 5, mơ ước trở thành bác sĩ.

• Lan: Học sinh lớp 5, mơ ước trở thành giáo viên.

• Hùng: Học sinh lớp 5, mơ ước trở thành kỹ sư.

• Cô giáo: Giáo viên chủ nhiệm lớp 5.

Cảnh 1:

Tại lớp học

Cô giáo: "Hôm nay, lớp ta sẽ thảo luận về chủ đề "Nghề em mơ ước". Các em hãy chia sẻ về nghề nghiệp mà mình mong muốn theo đuổi trong tương lai."

Bình: "Em muốn trở thành một bác sĩ. Em muốn chữa bệnh cho người bệnh và giúp họ có cuộc sống khỏe mạnh."

Lan: "Em muốn trở thành một giáo viên. Em muốn truyền đạt kiến thức cho học sinh và giúp các em phát triển."

Hùng: "Em muốn trở thành một kỹ sư. Em muốn xây dựng những công trình to lớn và hiện đại."

Cô giáo: "Rất tốt! Các em đều có những ước mơ rất đẹp. Để đạt được ước mơ của mình, các em cần phải học tập chăm chỉ và rèn luyện đạo đức tốt."

Cảnh 2:

Tại nhà của Bình

Bình: "Mẹ ơi, con muốn trở thành một bác sĩ. Con phải làm gì để đạt được ước mơ của mình ạ?"

Mẹ: "Để trở thành một bác sĩ, con cần phải học tập rất nhiều. Con cần học giỏi các môn khoa học tự nhiên như sinh học, hóa học và vật lý. Con cũng cần phải có lòng yêu thương con người và sự kiên nhẫn."

Bình: "Con sẽ cố gắng học tập và rèn luyện để đạt được ước mơ của mình."

Cảnh 3:

Tại trường đại học

Bình: "Cuối cùng con cũng đã đạt được ước mơ của mình. Con đã trở thành một bác sĩ."

Bác sĩ Bình: "Bệnh nhân ơi, đừng lo lắng. Tôi sẽ cố gắng hết sức để chữa bệnh cho bạn."

Bệnh nhân: "Cảm ơn bác sĩ."

Cảnh 4:

Tại một hội nghị khoa học

Bác sĩ Bình: "Tôi rất vui mừng được chia sẻ với các bạn về nghiên cứu của mình. Nghiên cứu này có thể giúp ích cho việc điều trị căn bệnh ung thư."

Các nhà khoa học: "Chúc mừng bác sĩ."

2. Trình diễn hoạt cảnh trước lớp.

3. Chia sẻ cảm nghĩ về phần trình diễn của các nhóm.