CHỦ ĐỀ 1. EM VÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN YÊU

TUẦN 1

CHÀO CỜ: CHÀO NĂM HỌC MỚI

1. Tham gia các hoạt động chào năm học mới

2. Chia sẻ cảm xúc của em khi là học sinh lớp 5.

Gợi ý:

1. Các hoạt động chào năm học mới:

+ Biểu diễn văn nghệ

+ Đón chào học sinh lớp 1

+ Đánh trống khai giảng

2. Cảm xúc khi là học sinh lớp 5:

- Cảm thấy tự hào vì mình đã trưởng thành, là học sinh cuối cấp tiểu học.

- Cảm thấy nuối tiếc vì đây là lần khai giảng cuối cùng ở ngôi trường tiểu học. 

HOẠT ĐỘNG 1. HỒI TƯỞNG CẢM XÚC CỦA EM

1. Chia sẻ về cảm xúc của em trong những ngày qua

2. Trao đổi về cảm xúc của em trong những ngày qua:

- Cảm xúc có nhiều nhất

- Cảm xúc có ít nhất

- Cảm xúc ảnh hưởng đến cuộc sống của em

- Cảm xúc mà em cần kiểm soát

Gợi ý:

1. Cảm xúc của em trong những ngày qua:

• Ngày thứ hai: Lo lắng
• Ngày thứ ba: Lo lắng
• Ngày thứ tư: Vui vẻ
• Ngày thứ năm: Vui vẻ
• Ngày thứ sáu: Vui vẻ
• Ngày thứ bảy: buồn bã

2. Cảm xúc của em trong tuần vừa qua: 

- Cảm xúc có nhiều nhất: Vui vẻ

- Cảm xúc có ít nhất: buồn bã

- Cảm xúc ảnh hưởng đến cuộc sống của em: Cảm xúc chi phối đến cuộc sống của em.

- Cảm xúc mà em cần kiểm soát: lo lắng và buồn bã.

HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN DIỆN KHẢ NĂNG KIỂM SOÁT CẢM XÚC CỦA EM

1. Trao đổi về những tình huống mà em không kiểm soát được cảm xúc

- Tình huống khiến em không kiểm soát được cảm xúc

- Lời nói, việc làm của em và những người tham gia

- Hậu quả của việc em không kiểm soát được cảm xúc trong tình huống đó.

2. Chia sẻ về những tình huống mà em kiểm soát được cảm xúc

- Diễn biến của tình huống

- Lời nói, việc làm của em và những người tham gia

- Kết quả của việc em kiểm soát được cảm xúc.

3. Tự đánh giá khả năng kiểm soát cảm xúc của em.

Gợi ý:

1. Tình huống mà em không kiểm soát được cảm xúc: Tuấn và Nam rủ nhau đem giấu sách vở của bạn Hạnh. Hạnh không biết vào đổ lỗi do em làm, nói nặng lời với em. Em rất bực mình và nói lại nặng lời với bạn.

2. Tình huống mà em kiểm soát được cảm xúc: Ngọc chơi thân với em nhưng dạo gần đây Ngọc lại chuyển sang chơi với Ánh và nói xấu em với bạn ấy. Em đã gặp và nói chuyện với bạn để bạn hiểu, mong bạn không nói những điều không đúng về mình.

3. Khả năng kiểm soát cảm xúc của em: Thỉnh thoảng kiểm soát được.

SINH HOẠT LỚP: TÌM HIỂU NỘI DUNG SINH HOẠT ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH

1. Thảo luận về chủ đề năm học của đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

Gợi ý:

- Thiếu nhi Việt Nam chăm ngoan học tốt, tiếp bước cha anh

- Thiếu nhi Việt Nam học tập tốt, rèn luyện chăm.

2. Đăng kí học tập, làm theo các chương trình rèn luyện của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

Gợi ý:

- Xây dựng tình bạn đẹp

- Đọc và làm theo báo Đội

- Tham gia và tuyên truyền giao thông an toàn.

- Chi đội 3 tốt.