BÀI 8. TỐC ĐỘ CHUYỂN ĐỘNG

MỞ ĐẦU

Câu hỏi: Ở lớp 5, các em đã biết dùng công thức để giải các bài tập về chuyển động đều trong môn Toán. Theo em, thương số đặc trưng cho tính chất nào của chuyển động? Tại sao?

Giải rút gọn:

Tính nhanh, chậm của chuyển động vì nó cho biết quãng đường vật đi được trong một đơn vị thời gian.

I. KHÁI NIỆM TỐC ĐỘ

Câu hỏi: Hãy tìm ví dụ minh họa cho hai cách xác định sự nhanh, chậm của chuyển động

Giải rút gọn:

Anh đi từ nhà đến trường hết 15 phút còn em đi hết 20 phút  anh đi nhanh hơn

Trong 1 phút anh bơi được 50m còn em chỉ bơi được 30m

Câu hỏi: Bạn A chạy 120 m hết 35s. Bạn B  chạy 140 m hết 40s. Ai chạy nhanh hơn?

Giải rút gọn:

A: 120 : 35 = 3.43 m/s

B: 140 : 40 = 3.5 m/s

Do 3.43 < 3.5  B nhanh hơn

III. BÀI TẬP VẬN DỤNG CÔNG THỨC TÍNH TỐC ĐỘ

Câu 1: Biết nữ vận động viên Việt Nam- Lê Tú Chinh đoạt Huy chương vàng SEA Games 2019 chạy 100m hết 11,54s. Tính tốc độ của vận động viên này

Giải rút gọn:

v = 100 : 11,54 = 8,67 (m/s)

Câu 2: Lúc 8h30 min, bạn A đi bộ từ nhà đến siêu thị với tốc độ 4,8 km/h. Biết quãng đường từ nhà bạn A đến siêu thị dài 2,4 km. Hỏi bạn A đến siêu thị lúc mấy giờ?

Giải rút gọn:

Thời gian đi:

2,4 : 4,8 = 0,5 (giờ) = 30 phút

Thời diểm tới:

8 giờ 30 phút + 30 phút = 9 giờ

Câu 3: Bạn B đi xe đạp từ nhà tới trường với tốc độ 12km/h hết 20 min. Tính quãng đường từ nhà bạn B đến trường

Giải rút gọn:

20 phút = giờ

12 x  = 4 km