BÀI 2: PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ VÀ TRONG ĐỜI SỐNG

I.  Sử dụng bản đồ trong học tập Địa lí

Câu 1: Dựa vào hình 2 và hiểu biết của bản thân, em hãy:

- Kể tên một số dãy núi có hướng tây bắc – đông nam ở nước ta.

- Xác định các khu vực địa hình có độ cao dưới 50m.

Giải rút gọn:

Ví dụ: Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn,…

Khu vực địa hình có độ cao dưới 50m: bờ biển, thềm lục địa.

II. Sử dụng bản đồ trong đời sống

1. Xác định vị trí

Câu 2: Em hãy sử dụng bản đồ số trên thiết bị điện tử có kết nối internet để xác định vị trí hiện tại của bản thân và chia sẻ vị trí đó với bạn của em.

Giải rút gọn:

Sử dụng thiết bị có định vị để chia sẻ

2. Tìm đường đi

Câu 3: Dựa vào thông tin trong bài, em hãy trình bày cách tìm đường đi trên bản đồ truyền thống.

Giải rút gọn:

Lựa chọn bản đồ => xác định lộ trình => bắt đầu đi

3. Tính khoảng cách địa lí

Câu 4: Em hãy tính khoảng cách từ địa điểm A đến địa điểm B (theo đường chim bay), biết khoảng cách đo được trên bản đồ là 5 cm và bản đồ có tỉ lệ 1: 200 000.

Giải rút gọn: 

Khoảng cách từ địa điểm A đến địa điểm B: 5 cm x 200 000 = 1 000 000 cm = 1 000 km

Luyện tập

Em hãy trình bày cách tìm đường đi từ nhà em đến trường bằng bản đồ truyền thống hoặc bằng bản đồ số.

Giải rút gọn:

Sử dụng thiết bị có định vị GPS

Vận dụng

Nhiệm vụ : Em hãy sưu tầm một bản đồ du lịch Việt Nam, xác định quãng đường từ bãi biển Cửa Lò (tỉnh Nghệ An) đến Cố đô Huế (tỉnh Thừa Thiên Huế) và vẽ lại thành một bản đồ mô phỏng thể hiện một số điểm du lịch trên đường đi.

Giải rút gọn: 

Cách thực hiện: Dùng thước đo khoảng cách từ bãi biển Cửa Lò (tỉnh Nghệ An) đến Cố đô Huế (tỉnh Thừa Thiên Huế) => tính tích của khoảng cách vừa đo với tỉ lệ bản đồ để tính quãng đường.