Lý thuyết trọng tâm Toán 12 chân trời Bài 2: Toạ độ của vectơ trong không gian

Tổng hợp kiến thức trọng tâm Toán 12 chân trời sáng tạo Bài 2: Toạ độ của vectơ trong không gian. Tài liệu nhằm củng cố, ôn tập lại nội dung kiến thức bài học cho học sinh dễ nhớ, dễ ôn luyện. Kéo xuống để tham khảo


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

BÀI 2: TỌA ĐỘ CỦA VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC

- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.

– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.

B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC

1. HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN

Trong không gian, cho ba trục A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC đôi một vuông góc. A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC lần lượt là ba vectơ đơn vị trên các trục A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC. Hệ ba trục như vậy được gọi là hệ trục tọa độ Descartes vuông góc Oxyz trong không gian hay gọi đơn giản là hệ toạ độ A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC.

Nhận xét:

a) Điểm O được gọi là gốc tọa độ.

- Các trục Ox, Oy, Oz được gọi là các trục tọa độ.

- Các mặt phẳng (Oxy), (Oyz), (Ozx) đôi một vuông góc với nhau được gọi là các mặt phẳng tọa độ.

- Không gian với hệ tọa độ Oxyz còn được gọi là không gian Oxyz.

b) Vì A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC là ba vectơ đơn vị đôi một vuông góc với nhau nên ta có:

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌCA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC

2. TỌA ĐỘ CỦA ĐIỂM VÀ VECTƠ

Tọa độ của điểm

Trong không gian A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC, cho điểm A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC. Nếu A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC thì ta gọi bộ ba số A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC là tọ độ của điểm A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC đối với hệ trục toạ độ A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC và viết A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC hoặc A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC là hoành độ, A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC là tung độ, A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC là cao độ của điểm M.

Tọa độ của vecto

Trong không gian A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC, cho vectơ A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC. Nếu A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC thì ta gọi bộ ba số A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC là tọa độ của vectơ A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC đối với hệ tọa độ A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC và viết A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC hoặc A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC.

Nhận xét: Trong không gian Oxyz, ta có:

Tọa độ có điểm M là tọa độ của vecto A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC, tức là

M = (x, y, z) ⬄ A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC = (x, y, z)

Điều kiện của hai vectơ bằng nhau:

Cho A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC = (x, y, z), A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC = (x’, y’, z’). Khi đó: A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC = A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌCA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC- Nhận biết được tọa độ của một vectơ đối với hệ trục tọa độ.– Vận dụng được toạ độ của một điểm và toạ độ của một vectơ để giải một số bài toán có liên quan đến thực tiễn.B. NHỮNG NỘI DUNG CẦN GHI NHỚ TRONG BÀI HỌC


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Từ khóa tìm kiếm:

Tóm tắt kiến thức Toán 12 CTST Bài 2: Toạ độ của vectơ trong không, kiến thức trọng tâm Toán 12 chân trời sáng tạo Bài 2: Toạ độ của vectơ trong không, Ôn tập Toán 12 chân trời sáng tạo Bài 2: Toạ độ của vectơ trong không

Bình luận

Giải bài tập những môn khác