Soạn giáo án tăng cường Toán 4 CTST Bài 70: Em làm được những gì?
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án tăng cường Toán 4 Bài 70: Em làm được những gì? sách chân trời sáng tạo. Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo.
Nội dung giáo án
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 70: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức:
- HS thực hiện được phép cộng phân số trong các trường hợp: các phân số có cùng mẫu số; có một mẫu số chia hết cho các mẫu số còn lại .
- Vận dụng vào giải quyết một số vấn đề đơn giản liên quan đến phép cộng phân số và biểu đồ.
- HS có cơ hội để phát triển các năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hoá toán học, giải quyết vấn đề toán học và các phẩm chất trách nhiệm, nhân ái.
- Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
Năng lực riêng:
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
- Năng lực giao tiếp toán học.
- Năng lực giải quyết các vấn đề toán học.
- Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học:
- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)
- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
||||
|
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài luyện tập. b. Cách thức thực hiện: - GV viết/chiếu bài tập: Một ô tô giờ đầu đi được quãng đường, giờ thứ hai đi được quãng đường. Hỏi sau hai giờ, ô tô đó đã đi được bao nhiêu phần quãng đường? - GV cho HS làm bài theo nhóm đôi, viết phép tính tìm số phần quãng đường ô tô đã đi được. - GV viết phép tính và mời một nhóm trình bày cách cộng hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số. - GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung luyện tập. B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về phép cộng phân số. - Luyện tập làm các bài tập về phép cộng phân số. b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện: Bài tập 1: Tính. - GV yêu cầu HS hoàn thành bài vào vở cá nhân. - GV gọi 2 HS xung phong lên bảng trình bày kết quả. - GV mời HS nhận xét và chốt đáp án Bài tập 2: Số?
- HS thực hiện trao đổi cặp đôi hoàn thành bài tập. - GV mời 2 HS lên bảng trình bày bài. - GV nhận xét, chốt đáp án. Bài tập 3: >, <, =
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, thống nhất đáp án, sau đó tự hoàn thành vào vở cá nhân. - GV gọi 2 HS xung phong lên bảng trình bày kết quả tại chỗ. - GV mời HS nhận xét và chốt đáp án.
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập. b. Cách thức thực hiện: - GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian). |
- HS trả lời: Bài giải Sau hai giờ, ô tô đó đã đi được số phần quãng đường là: (quãng đường) Đáp số: quãng đường.
Đáp án bài 1:
- HS chú ý, chữa bài.
Đáp án bài 2:
- HS chú ý, chữa bài.
Đáp án bài 3: - HS quan sát, sửa bài.
- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV. |
|
Trường:................................................... Lớp:........................................................ Họ và tên:............................................... PHIẾU HỌC TẬP EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I. Phần trắc nghiệm Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. Câu 1: Kết quả của phép tính:
Câu 2: Kết quả của phép tính:
Câu 3: Số?
Câu 4: Giá trị của biểu thức:
Câu 5: >, <, =
II. Phần tự luận Bài 1: Tính: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Bài 2: Tính: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Bài 3: Quan sát biểu đồ dưới đây. a) Số? b) Trong các phân số trên, phân số nào là tổng của hai trong ba phân số còn lại? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Bài 4: Trong một hội thi thể thao, số huy chương vàng chiếm tổng số huy chương. Số huy chương bạc chiếm tổng số huy chương. Hỏi số huy chương vàng và số huy chương bạc chiếm bao nhiêu phần tổng số huy chương? Bài giải ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Bài 5: Tổng hai số là . Nếu tăng số hạng thứ nhất thêm đơn vị, số hạng thứ hai thêm 1 đơn vị thì tổng mới là bao nhiêu? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................
GỢI Ý ĐÁP ÁN
|
Soạn giáo án tăng cường Toán 4 chân trời Bài 70: Em làm được những gì?, GA word tăng cường Toán 4 ctst Bài 70: Em làm được những gì?, giáo án tăng cường Toán 4 chân trời sáng tạo Bài 70: Em làm được những gì?
MỘT VÀI THÔNG TIN
- Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
- Giáo án có nhiều ngữ liệu ngoài sách giáo khoa, phân tích chi tiết
PHÍ GIÁO ÁN:
- Phí giáo án: 350k
=> Lúc đặt: nhận giáo án ngay và luôn
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem thêm giáo án khác
GIÁO ÁN WORD LỚP 4 MỚI SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 4 MỚI SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN LỚP 4 BỘ SÁCH KHÁC
Giáo án tất cả các môn lớp 4 kết nối tri thức
Giáo án tất cả các môn lớp 4 cánh diều
