Soạn giáo án hoạt động trải nghiệm 4 chân trời sáng tạo bản 2: Tuần 14

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: 

- GV tổng kết lại bài học tuần 13.

- Tạo sự hứng khởi để HS vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1. Tham gia tọa đàm với chủ đề “ Việc làm nhỏ - ý nghĩa lớn”. 

- GV tổ chức toạ đàm về hoạt động thiện nguyện: + Giới thiệu ý nghĩa của hoạt động thiện nguyện.

+ Một số hoạt động thiện nguyện mà nhà trường đã thực hiện.

+ Những hoạt động thiện nguyện HS có thể tham gia;..

- GV có thể đưa ra một số vấn đề, một số câu hỏi cho HS.

- GV trả lời các câu hỏi của HS về chủ đề “Việc làm nhỏ – ý nghĩa lớn".

Nhiệm vụ 2. Quyên góp sách vở, truyện,... ủng hộ các bạn vùng khó khăn.

- GV nêu mục đích của việc quyên góp sách vở, truyện; địa chỉ ủng hộ...

- GV có thể phân khu vực để sách vở, truyện,... để HS ủng hộ.

- GV khen ngợi những đóng góp của HS.

- HS toạ đàm.

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe. 

- HS ủng hộ.

- HS lắng nghe. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV trình chiếu một số hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương. 

  - GV đặt câu hỏi: Hình ảnh trên đã đã gửi tới các em thông điệp gì? 

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, chốt đáp án: Hình ảnh thể hiện sự biết ơn, hành động giáo dục tốt đẹp của mỗi địa phương. 

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Chủ đề 4 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chia sẻ về những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ được những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương mà các em biết hoặc đã tham gia.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Kể những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương mà em biết hoặc đã tham gia.

- GV cho HS hoàn thiện nội dung trong SBT (mục 1, nhiệm vụ 5, trang 25).

- GV gọi HS chia sẻ về những hoạt động mà mình đã tham gia

- GV có thể hỏi thêm về những việc làm cụ thể mà HS thực hiện trong hoạt động đó.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, thảo luận về những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương mà HS biết.

- GV đại nhóm lên chia sẻ trước lớp. 

Nhiệm vụ 2: Nêu ý nghĩa của các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

- GV cho HS thảo luận nhóm về ý nghĩa của các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

- GV cho HS hoàn thiện nội dung trong SBT (mục 2, nhiệm vụ 5, trang 26). – GV gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến thảo luận.

- GV gợi ý:

+ Hiểu biết hơn về truyền thống địa phương.

+ Có ý thức trách nhiệm góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống của địa phương.

+ Giáo dục lòng yêu quê hương. đất nước...

Nhiệm vụ 3: Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương. 

- GV gọi HS chia sẻ cảm xúc cá nhân.

- GV có thể hỏi thêm về những điều HS học được khi tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương (những hiểu biết về truyền thống, những kĩ năng học được,...).

Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xây dựng được kế hoạch tham gia một hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thảo luận nhóm và lựa chọn một hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương để xây dựng kế hoạch tham gia.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và lựa chọn hoạt động để xây dựng kế hoạch.

- GV cho HS hoàn thiện nội dung trong SBT (mục 1, nhiệm vụ 6, trang 26, 27).

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ về kế hoạch của nhóm trước lớp.

- GV gọi HS chia sẻ về kế hoạch của mình; các HS khác lắng nghe và góp ý cho kế hoạch của bạn.

- GV nhận xét và tổng kết hoạt động.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Thực hiện hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương theo kế hoạch. 

+ Ghi lại kết quả thực hiện hoạt động vào SBT (mục 2, nhiệm vụ 6, trang 27).

- HS xem video.

- HS lắng nghe. 

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS chia sẻ. 

- HS lắng nghe. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS thảo luận nhóm. 

- HS hoàn thiện nội dung trong SBT. 

- HS lắng nghe. 

- HS chia sẻ cảm xúc cá nhân.

- HS trả lời. 

- HS thảo luận nhóm. 

- HS hoàn thiện nội dung trong SBT

- HS chia sẻ về kế hoạch.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS lắng nghe, ghi chú.