Soạn giáo án hoạt động trải nghiệm 4 chân trời sáng tạo bản 2: Tuần 13

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: 

- GV tổng kết lại bài học tuần 12.

- Tạo sự hứng khởi để HS vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem hoạt cảnh về tinh thần đoàn kết trong các hoạt động vì cộng đồng.

- GV nhắc nhở HS chú ý, nghiêm túc khi xem hoạt cảnh để rút ra bài học cho bản thân và chia sẻ cảm xúc của mình trong giờ học tiếp theo.

- HS xem hoạt cảnh

- HS chú ý, thực hiện. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV mở cho học sinh nghe một video về hoạt động thiện nguyện, kết nối cộng đồng: 

https://www.youtube.com/watch?v=1ahZKO5m5XM 

- GV đặt câu hỏi: Video đã đã gửi tới các em thông điệp gì? 

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, chốt đáp án: Video đã thể hiện hoạt động thiện nguyện giúp đỡ các bạn nhỏ khó khăn từ đó gắn kết tình yêu thương và gắn kết cả cộng đồng bằng những hành động đẹp. 

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Video mở đầu cho bài học tiếp theo của chúng ta. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Chủ đề 4 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Kết nối những người sống xung quanh. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chia sẻ về các hoạt động kết nối những người sống xung quanh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ được các hoạt động kết nối những người sống xung quanh mà HS biết hoặc đã thực hiện.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Kể về các hoạt động kết nối những người sống xung quanh mà em biết, tham gia.

- GV yêu cầu HS viết các hoạt động vào SBT (nhiệm vụ 3, trang 23, 24).

- GV cho HS chia sẻ trước lớp về những hoạt động đã tham gia.

- GV cho HS thảo luận nhóm về những hoạt động kết nối mà các em biết, sau đó, GV mời đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp.

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện các hoạt động kết nối.

- GV gọi HS nêu cảm xúc của em khi thực hiện các hoạt động kết nối; có thể chia sẻ những điều em quan sát được từ những người được kết nối: cảm xúc của họ khi được kết nối; mối quan hệ của mọi người sau khi được kết nối;...

- GV cho HS thảo luận nhóm về ý nghĩa của hoạt động kết nối; từ đó, khuyến khích HS thực hiện các hoạt động đó.

-GV gợi ý.

+ Giúp mọi người gần gũi, thấu hiểu nhau.

+ Giúp mọi người trong cộng đồng yêu thương, biết chia sẻ với nhau.

+ Phát triển được các kĩ năng giao tiếp, kết nối,...

Hoạt động 2: Đề xuất hoạt động kết nối những người sống xung quanh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đề xuất được hoạt động kết nối những người sống xung quanh.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Đề xuất ý tưởng hoạt động kết nối phù hợp với nơi em sinh sống.

- GV yêu cầu HS viết ý tưởng đề xuất vào SBT (nhiệm vụ 4, trang 24).

- GV lưu ý HS: Ý tưởng phải phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh sống nơi em ở và khả năng, thời gian của bản thân.

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ ý tưởng trong nhóm và xin ý kiến đóng góp của các bạn.

- GV cho HS chia sẻ trong nhóm về ý tưởng của mình.

- GV gọi đại diện một số nhóm nêu ý tưởng; nhận xét, góp ý cho ý tưởng của HS.

- GV gợi ý:

+ Tặng, trao đổi sách, truyện, đồ chơi,... với các bạn ở khu dân cư.

+ Kêu gọi các bạn trong xóm cùng tham gia chuẩn bị dụng cụ và chơi các trò chơi dân gian (chuẩn bị sỏi, đá để chơi ô ăn quan; chuẩn bị que chuyền để chơi chuyền; chuẩn bị dây để chơi nhảy dây,...).

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Thực hiện ý tưởng về hoạt động kết nối những người xung quanh mà em đã đề xuất.

+ Ghi lại kết quả thực hiện vào SBT (mục 2, nhiệm vụ 4, trang 25).

- HS xem video.

- HS lắng nghe. 

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS chia sẻ. 

- HS thảo luận nhóm. 

- HS nêu cảm xúc.

- HS thảo luận nhóm. 

- HS lắng nghe.

- HS có thể viết 1 hoặc nhiều hơn lý tưởng.

- HS lắng nghe. 

- HS thảo luận nhóm. 

- HS nêu ý tưởng.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS lắng nghe, ghi chú.