Soạn giáo án Công nghệ cơ khí 11 cánh diều Bài 19: Thân máy và các cơ cấu của động cơ đốt trong

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 19: THÂN MÁY VÀ CÁC CƠ CẤU CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Mô tả được cấu tạo chung của thân máy, nắp máy.
• Mô tả được cấu tạo chung của cơ cấu trục khuỷu thanh truyền.
• Mô tả được cấu tạo chung của cơ cấu phối khí.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự chủ: Hình thành phương pháp tự đọc hiểu tài liệu.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định và tìm hiểu được các thông tin liên quan đến thân máy và các cơ cấu của động cơ đốt trong, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề trong bài học.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực công nghệ

• Mô tả được cấu tạo chung của thân máy, nắp máy.
• Mô tả được cấu tạo chung của cơ cấu trục khuỷu thanh truyền.
• Mô tả được cấu tạo chung của cơ cấu phối khí.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ và trách nhiệm: Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
2. Đối với giáo viên:

• SGK, SGV, SBT Công nghệ Cơ khí 11.

• Một số tranh giáo khoa về các hình ảnh trong bài 19: hình ảnh mô hình thân máy và nắp máy động cơ 4 xilanh, hình ảnh thân xilanh động cơ làm mát bằng nước và làm mát bằng không khí, sơ đồ cấu tạo nắp máy, hình ảnh cụm pít tông,…

• Máy chiếu, máy tính (nếu có).

2. Đối với học sinh:

• SGK, SBT Công nghệ Cơ khí 11.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho HS, xác định nhu cầu tìm hiểu cấu tạo chung của thân máy, nắp máy, cơ cấu trục khuỷu thanh truyền và cơ cấu phân phối khí.
3. b) Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mở đầu.
4. c) Sản phẩm học tập: Dựa vào kiến thức của bản thân, HS thực hiện yêu cầu GV đưa ra.
5. d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi mở đầu:

Động cơ đốt trong có các cơ cấu chính nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ câu trả lời cho câu hỏi mở đầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS vận dụng kiến thức đã biết để trả lời.

- GV chưa yêu cầu tính chính xác của các đáp án HS đưa ra.

Gợi ý trả lời:

Động cơ đốt trong có các cơ cấu chính gồm: cơ cấu trục khuỷu, thanh truyền và cơ cấu phân phối khí.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

- GV tiếp nhận câu trả lời dẫn dắt HS vào bài: Để trả lời câu hỏi này chúng ra vào bài học ngày hôm nay: Bài 19. Thân máy và các cơ cấu của động cơ đốt trong.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu thân máy và nắp máy

1. a) Mục tiêu: HS mô tả được cấu tạo chung của thân máy, nắp máy.
2. b) Nội dung: HS đọc SGK và trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm và nêu được nhiệm vụ, cấu tạo của thân máy và nắp máy.
3. c) Sản phẩm học tập: HS nêu được cấu tạo chung của thân máy, nắp máy.
4. d) Tổ chức thực hiện: