HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Đố bạn":

+ GV: Đố bạn, đố bạn!

+ HS:  Đố gì, đố gì?

+ GV: Biểu thức chỉ có phép cộng, phép trừ, thực hiện theo thứ tự nào?

+ HS: ……………

+ GV: Đố bạn, đố bạn!

+ HS:  Đố gì, đố gì

+ GV: Biểu thức chỉ có phép nhân, phép chia thực hiện theo thứ tự nào?

+ HS: ………….

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học ngày hôm nay, cô trò mình cùng ôn tập lại biểu thức số "Bài 9: Ôn tập biểu thức số".

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS hiểu được thứ tự thực hiện của phép tính.

- Ôn tập, củng cố kiến thức về biểu thức số

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

BT1 :

a) Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong mỗi biểu thức sau:

125 – 84 + 239

156 : 34

45 + 27  6

63 : (162 – 155)

b) Tính giá trị mỗi biểu thức trên rồi nói theo mẫu.

Mẫu: 125 – 84 + 239 = 41 + 239

                                = 280

- GV cho HS đọc yêu cầu.

- HS thảo luận (nhóm bốn) tìm hiểu bài, tìm cách làm:

a) Nói thứ tự thực hiện các phép tính trong tính giá trị biểu thức

b) Tình giá trị biểu thức rồi nói theo bạn ong.

- HS làm bài cá nhân rồi chia sẻ trong nhóm.

- Sửa bài, GV cho HS trình bày theo nhóm (mỗi nhóm/biểu thức), khuyến khích HS nói cách làm.

Ví dụ:

·        Biểu thức chỉ có phép chia và phép nhân thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải.

·    Tính  trước    Sau đó lấy kết quả nhân với 4  .

·        Nói theo lời bạn ong “208 là giá trị của biểu thức ”.

…

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM

a. Mục tiêu:

- Cả lớp quan sát, chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu.

+ GV: Đố bạn, đố bạn!

+ HS:  Đố gì, đố gì?

+ GV: Biểu thức chỉ có phép cộng, phép trừ, thực hiện theo thứ tự nào?

+ HS: Từ trái sang phải.

+ GV: Đố bạn, đố bạn!

+ HS:  Đố gì, đố gì

+ GV: Biểu thức chỉ có phép nhân, phép chia thực hiện theo thứ tự nào?

+ HS: Từ trái sang phải.

- HS giơ tay đọc, xác định yêu cầu đề.

- HS hoàn thành bài vào vở sau đó chia sẻ nhóm, tranh luận và thống nhất đáp án.

Kết quả:

a) Thứ tự thực hiện các phép tính trong mỗi biểu thức:

125 – 84 + 239: Thực hiện từ trái sang phải

: Thực hiện từ trái sang phải

: Thực hiện phép nhân trước, phép cộng sau

 : Thực hiện phép tính trong ngoặc trước

b)

208 là giá trị của biểu thức

207 là giá trị của biểu thức

9 là giá trị của biểu thức