HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

- GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp, lần lượt cùng cả lớp tìm hiểu về từng nội dung trong bài:

+ Về sự phân hoá theo chiều đông – tây: HS đọc thông tin kết hợp quan sát hình 13,1 để trình bày sự phân hoá của tự nhiên Trung và Nam Mỹ theo chiều đông – tây.

+ Về sự phân hoá theo chiều bắc – nam: HS đọc thông tin kết hợp quan sát hình 17.1 để trình bày sự phân hoá tự nhiên của Trung và Nam Mỹ theo chiều bắc – nam.

+ Về sự phân hoá theo chiều cao: HS đọc thông tin kết hợp quan sát hình 17.2 để trình bày về sự thay đổi của thảm thực vật từ chân núi lên đến đỉnh núi ở sườn tây và sườn đông dãy An-đét.

- GV gợi ý cho HS lập bảng để dễ nhận xét.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

HS đọc thông tin, phân tích bảng số liệu và nhận xét.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 HS đưa ra sự phân tích về sự phân hoá tự nhiên của Trung và Nam Mỹ.

- Các HS còn lại nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét

- GV mở rộng giải thích nguyên nhân của sự phân hoá cho HS hiểu rõ:

- Sự phân hoá theo chiều đông – tây:

+ Ở Mê-hi-cô, eo đất Trung Mỹ và các đảo do phía đông có mưa nhiều, rừng rậm nhiệt đới phát triển; phía tây mưa ít, có rừng thưa và xa van.

+ Ở lục địa Nam Mỹ, tự nhiên phân hoá theo các khu vực địa hình.

- Sự phân hoá theo chiều bắc – nam do lãnh thổ trải dài trên cả đới nóng và đới ôn hoà.

- Sự phân hoá theo độ cao của miền núi An-đét là do sự thay đổi của nhiệt độ và lượng mưa; nhưng ở cùng độ cao, thực vật lại có sự khác biệt là do ở sườn đông mưa nhiều hơn sườn tây. Sườn động chịu ảnh hưởng của Tín phong từ biển thổi vào, sườn tây chịu ảnh hưởng của dòng biển lạnh nên khi khối khí từ biển di chuyển vào bị mất hơi nước, biến tính và trở nên khô.

1. Sự phân hoá tự nhiên

a. Phân hóa theo chiều đông – tây:

- Trung Mỹ

+ Phía đông: Mê-hi-cô, eo đất Trung Mỹ và các quần đảo có lượng mựa nhiều nên rừng rậm nhiệt đới phát triển.

+ Phía tây: mưa ít nên phát triển xa-van.

- Nam Mỹ

+ Phía đông: các sơn nguyên, đồi núi thấp xen các thung lũng. Do ảnh hửng của dòng biển nóng, lượng mưa nhiều nên rừng rậm phát triển ở rìa phía đông.

+ Ở giữa là các đồng bằng như: La-nôt, A-ma-dôn, La Pla-ta và Pam-pa. Khu vực này trải rộng trên nhiều đới khí hậu nên có thiên nhiên phong phú và đa dạng.

+ Phía tây: miền núi trẻ An-đet cao và đồ sộ nhất châu Mỹ

- Thiên nhiên ở đây thay đổi rõ rệt giữa sườn đông và sườn tây.

b. Phân hoá theo chiều bắc – nam

- Thiên nhiên Trung và Nam Mỹ khá phong phú và đa dạng do lãnh thổ trải dài trên cả đới nóng và đới ôn hoà:

+ Đới nóng: Phần lớn diện tích khu vực Trung và Nam Mỹ.

·      Mê-hi-cô, eo đất Trung Mỹ, quần đảo Ăng-tỉ, sơn nguyên Guy-a-na và đồng bằng A-ma-dôn nằm chủ yếu ở đới khí hậu cận xích đạo và kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa, có nhiệt độ cao quanh năm, mưa nhiều, rừng phát triển rậm rạp.

·       Đồng bằng duyên hải phía tây có khí hậu nhiệt đới khô và ảnh hưởng của dòng biển lạnh nên mưa rất ít, thảm thực vật chủ yếu là xương rồng và cây bụi.

·      Đồng bằng A-ma-dôn có rừng nhiệt đới bao phủ với hệ sinh thái rất phong phú.

+ Đới ôn hòa: Phần còn lại của lục địa Nam Mỹ.

·      Đồng bằng Pam-pa có khi hậu cận nhiệt đới, lượng mưa giảm, thảo nguyên phát triển.

·      Cao nguyên Pa-ta-gô-ni chủ yếu nằm trong đới khí hậu ôn đới, có lượng mưa ít, bán hoang mạc phát triển.

c. Phân hóa theo chiều cao

- Thiên nhiên của miền núi An-đet thay đổi phức tạp theo độ cao: Càng lên cao, nhiệt độ và độ ẩm càng thay đổi.