Soạn giáo án KHTN 7 chân trời sáng tạo Ôn tập chủ đề 2 (1 tiết)
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án KHTN 7 Ôn tập chủ đề 2 (1 tiết) sách chân trời sáng tạo . Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 2 (1 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực chung
● Tự chủ và tự học: Tích cực, chủ động thực hiện các nhiệm vụ của bản thân trong chủ đề ôn tập
● Giao tiếp và hợp tác: Phối hợp các thành viên trong nhóm hoàn thành các nội dung ôn tập chủ đề
● Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được cách giải hợp lý và sáng tạo.
2. Năng lực về hóa học:
● Năng lực nhận thức: Hệ thống hóa được kiến thức về đơn chất, hợp chất, phân tử, liên kết hóa học.
● Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Giải các bài tập ôn tập chủ đề
3. Phẩm chất:
● Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân
● Quan tâm đến bài tổng kết của cả nhóm, kiên nhẫn thực hiện các nhiệm vụ học tập, vận dụng, mở rộng.
● Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
● Giáo án, sgk, sgv
● Máy tính, máy chiếu (nếu có)
2. Đối với học sinh: Sgk, sbt, dụng cụ học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức với sơ đồ tư duy
a) Mục tiêu: HS hệ thống hóa được kiến thức về đơn chất, hợp chất, phân tử, liên kết hóa học, công thức hóa học, quy tắc hóa trị, công thức tính %, công thức tính khối lượng phân tử, phương pháp tìm công thức hóa học.
b) Nội dung: GV sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy định hướng cho HS hệ thống hóa kiến thức của chủ đề 2
c) Sản phẩm:Sơ đồ tư duy tổng hợp kiến thức của chu kì 2
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 4 vẽ sơ đồ tư duy tổng hợp kiến thức chủ đề 2 Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận hoàn thành nhiệm vụ Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS đứng dậy trình bày - HS khác nhận xét, đánh giá, bổ sung Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện - GV đánh giá, nhận xét, kết luận, chuyển sang nội dung mới. | I. Hệ thống hóa kiến thức
|
Hoạt động 2: Luyện tập
a) Mục tiêu: HS giải quyết được một số bài tập phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho cả chủ đề.
b) Nội dung: GV sử dụng phương pháp dạy học bài tập, định hướng cho HS giải quyết bài tập luyện tập.
c) Sản phẩm: Đáp án của HS cho các bài tập luyện tập.
d) Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chia lớp thành 4 nhóm, hoàn thành phiếu học tập:
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức. - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Đại diện nhóm HS giơ tay phát biểu hoặc lên bảng trình bày. - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét kết quả thảo luận nhóm, thái độ làm việc. | I. Bài tập luyện tập Đáp án phiếu học tập : Câu 1: D Câu 2: C Câu 3: C Câu 4: a,(1) MO, (2): hợp chất ion hoặc hợp chất cộng hóa trị, (3) CaO, CO b, (1) hợp chất ion hoặc hợp hất cộng hóa trị, (2): Phi kim c, (1) Hợp chất cộng hóa trị, (2): Hợp chất ion hoặc hợp hất cộng hóa trị Câu 5:
Câu 6:
Câu 7: a, Với công thức của hợp chất (A) là PxOy , ta có
=> y= 5 Ta có: 31.x+16.y=142 Thay y = 5 => x= 2 Vậy công thức hóa học của hợp chất (A) là P2O5 b, (A) là hợp chất cộng hóa trị. Câu 8: Đặt công thức hóa học cần tìm là CxHyOz Trong CxHyOz , ta có:
=> x= 6, y= 8, z=6. Vậy công thức hóa học của vitamin C là: C6H8O6 |
a
Xem đầy đủ các khác trong bộ: => Giáo án KHTN 7 chân trời sáng tạo
Tải giáo án:
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác