Giáo án 5512 tin 6 bài 11: Tổ chức thông tin trong máy tính (tiết 2)
Dưới đây là mẫu giáo án bài 11: Tổ chức thông tin trong máy tính (tiết 2) được soạn theo công văn 5512. Bài học nằm trong chương trình tin học lớp 6. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết.
Ngày soạn: …./…./….
Ngày dạy: …./…./….
BÀI 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hướng dẫn cho HS khái niệm về đường dẫn, cách viết đường dẫn tới một thư mục hoặc 1 tệp tin.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, hợp tác, trao đổi nhóm.
- Năng lực chuyên biệt : Tìm được đường dẫn tới tệp tin, biết được các thao tác với tệp và thư mục.
3. Phẩm chất:
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy vi tính, máy chiếu..
2. HS: Đồ dùng học tập, SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để học sinh tiếp nhận bài mới về tổ chức thông tin trong máy tính.
b. Nội dung: GV đặt vấn đề, HS lắng nghe, thực hiện, trao đổi.
c. Sản phẩm: Tái hiện kiến thức về đường dẫn, những thao tác với tệp và thư mục.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV trình bày: Tiết trước ta đã được học về tệp tin và thư mục là gi. Hôm nay chúng ta sẽ đi tim hiểu về đường dẫn tới các tệp và thư mục, và các thao tác với tệp và thư mục.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đường dẫn
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để học sinh tiếp nhận bài mới
b. Nội dung: Quan sát, làm bài tập, trao đổi nhóm.
c. Sản phẩm: Tái hiện kiến thức về đường dẫn.
d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Để tìm một học sinh ta phải biết học sinh đó học trường nào, học khối mấy và học lớp nào. - VD: Như trong ví dụ trên, nếu ta tạo cây thư mục trên trong ổ đĩa C:, đường dẫn tới tệp Dang Anh Hung.txt là: C:\ Nguyễn Bỉnh Khiêm\Khoa 6\Lop 6A\ Dang Anh Hung.txt. GV: Chia lớp thành 6 nhóm. + Chúng ta muốn tìm tệp hay thư mục cần phải biết cái gì. + Đường dẫn là gì? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + HS: Thảo luận nhóm trả lời + GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS. Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Thực hành, trao đổi, trình bày kết quả Bước 4: Kết luận, nhận định + GV đánh giá, nhận xét. |
3. Đường dẫn
- Trong tổ chức hình cây của các thư mục và tệp, để truy cập được 1 tệp hay TM nào đó, cần phải biết đường dẫn của nó. - Đường dẫn là dãy tên các thư mục lồng nhau đặt cách nhau bởi dấu \, bắt đầu từ một thư mục xuất phát nào đó và kết thúc bằng một thư mục hoặc tệp để chỉ ra đường tới thư mục hoặc tệp tương ứng.
|
Hoạt động 2: Các thao tác chính với tệp và thư mục
a. Mục tiêu: Tìm hiểu về các thao tác với tệp và thư mục
b. Nội dung: Sử dụng SGK, máy chiếu, máy vi tính, HS quan sát, làm bài tập, trao đổi nhóm.
c. Sản phẩm: Tái hiện kiến thức về Các thao tác chính với tệp và thư mục.
d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Hệ điều hành cho phép người sử dụng có thể thực hiện các thao tác với cac tệp và thư mục. + Đó là những thao tác nào? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + HS: Thảo luận nhóm trả lời + GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS. Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Thực hành, trao đổi, trình bày kết quả Bước 4: Kết luận, nhận định + GV đánh giá, nhận xét. |
4. Các thao tác chính với tệp và thư mục. - Xem thông tin các tệp và thư mục. - Tạo mới. - Đổi tên. - Xoá. - Sao chép. - Di chuyển. |
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Luyện tập khi gõ phím
b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi
c. Sản phẩm: Thực hiện được cách đặt tay và gõ phím
d. Tổ chức thực hiện:
- GV Chiếu một số câu hỏi cho HS các nhóm trả lời.
Bài 1: Các thao tác chính với tệp và thư mục là:
- Xem, duyệt thông tin về các tệp và thư mục.
- Tạo mới, xóa, đổi tên.
- Sao chép, di chuyển.
- Tất cả đáp án trên
Bài 2: Hệ điều hành tổ chức sắp xếp thông tin theo cấu trúc nào?
A. Hình cây B. Hình tròn
C. Hình Vuông D. Hình tháp
Bài 3: Tổ chức các tệp trong các thư mục có lợi ích gì?
A. Máy tính hoạt động nhanh hơn
B. Cho phép tổ chức thông tin một cách có trật tự và người sử dụng dễ dàng tìm lại các tệp hơn
C. Tiết kiệm dung lượng thông tin trên thiết bị lưu trữ
D. Cả A và C đều đúng
Bài 4: Trong các phát biểu sau đây phát biểu nào là đúng khi nói về đường dẫn?
A. Đường dẫn là dãy các tên thư mục và tên các thư mục con lồng nhau và cách nhau bằng dấu \, bắt đầu bằng tên thư mục xuất phát và kết thúc bằng tên một thư mục hay tệp tin
B. Đường dẫn là dãy các tên thư mục và tên các thư mục con lồng nhau và cách nhau bằng dấu cách (dấu trắng)
C. Đường dẫn là dãy các tên thư mục và tên các thư mục con lồng nhau và cách nhau bằng dấu /
D. Đường dẫn là dãy các tên thư mục và tên các thư mục con lồng nhau và không cần dấu cách (dấu trắng)
Bài 5: Tệp tin (File) là
A. Một tập hợp các thông tin ghi trên bộ nhớ ngoài
B. Đơn vị lưu trữ do hệ điều hành quản lí
C. Một thành phần của thiết bị ngoại vi
D. Cả A và B
- HS tiếp nhận, trả lời câu hỏi
|
Bài 1: D |
Bài 2: A |
Bài 3: B |
Bài 4: A |
Bài 5: D |
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức tiết học.
*Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Xem đầy đủ các khác trong bộ: => Giáo án tin học 6
Giải bài tập những môn khác
Giải sgk 6 KNTT
Giải SBT lớp 6 kết nối tri thức
Giải SBT ngữ văn 6 kết nối tri thức
Giải SBT Toán 6 kết nối tri thức
Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 kết nối tri thức
Giải SBT Lịch sử và địa lí 6 kết nối tri thức
Giải SBT tin học 6 kết nối tri thức
Giải SBT công dân 6 kết nối tri thức
Giải SBT công nghệ 6 kết nối tri thức
Giải SBT tiếng Anh 6 kết nối tri thức
Giải SBT hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
Giải SBT âm nhạc 6 kết nối tri thức
Giải SBT mĩ thuật 6 kết nối tri thức