BÀI 7 VIẾT

Bài tập 1 (trang 33)
Điền các từ khóa trí tưởng tượng, tự sự, sinh động, trải nghiệm vào chỗ trống để hoàn thành nội dung sau (làm vào vở):

Truyện kể sáng tạo (có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm) thuộc kiểu ______. Trong đó, người viết dùng ______ cuộc sống và ______ để sáng tạo một câu chuyện có bối cảnh, cốt truyện, nhân vật, sự kiện, kết hợp miêu tả và biểu cảm để câu chuyện ______ và thể hiện cảm xúc của người viết.

Bài giải chi tiết:
Truyện kể sáng tạo (có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm) thuộc kiểu văn bản tự sự. Trong đó, người viết dùng trải nghiệm cuộc sống và trí tưởng tượng để sáng tạo một câu chuyện có bối cảnh, cốt truyện, nhân vật, sự kiện, kết hợp miêu tả và biểu cảm để câu chuyện sinh động và thể hiện cảm xúc của người viết.

Bài tập 2 (trang 34)
Yêu cầu nào sau đây không đúng với kiểu bài viết một truyện kể sáng tạo (có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm):

A. Nội dung truyện kể diễn ra trong một bối cảnh thời gian, không gian nhất định
B. Xây dựng cốt truyện gồm các sự việc chính, các chi tiết tiêu biểu; kết hợp tự sự với miêu tả và biểu cảm
C. Bày tỏ ý kiến của người viết về một vấn đề trong đời sống thông qua những lí lẽ, bằng chứng rõ ràng
D. Gửi gắm, truyền tải thông điệp đến người đọc, thể hiện cảm xúc của người viết

Bài giải chi tiết:
Đáp án đúng là C.

Bài tập 3 (trang 34)
Nối cột A với cột B để hoàn thành bố cục của một truyện kể sáng tạo:

Bài giải chi tiết:
Nối cột A với cột B để hoàn thành bố cục của một truyện kể sáng tạo (trang 34, SBT Ngữ Văn 9 Tập 2)

Bài tập 4 (trang 35)
Tưởng tượng và viết một truyện kể sáng tạo (có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm) trong khoảng 1.000 chữ.

Bài giải chi tiết:
Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết
Trong bước này, ngoài việc xác định mục đích viết, người đọc, em xác định những yêu cầu chính của đề bài.

– Yêu cầu về thể loại: Viết truyện kể sáng tạo.
– Yêu cầu về nội dung: Truyện kể về một nhân vật/các nhân vật theo diễn biến của các sự kiện, hướng đến bày tỏ thông điệp của người kể.
– Yêu cầu về hình thức: Truyện có đầy đủ ba phần: Mở đầu truyện, diễn biến truyện, kết thúc truyện; trong khoảng 1.000 chữ; truyện sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm.

Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý
Em có thể dựa vào hướng dẫn trong sách giáo khoa để tìm ý, lập dàn ý hoặc sử dụng gợi ý tham khảo sau:

Bước 3: Viết bài
Triển khai bài viết kể chuyện sáng tạo trong khoảng 1.000 chữ dựa trên dàn ý. Lưu ý:
– Lựa chọn ngôi kể phù hợp với mục đích kể chuyện (ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba).
– Đảm bảo cấu trúc ba phần của truyện kể.
– Kết hợp giữa yếu tố tự sự (sự kiện, chi tiết) với yếu tố miêu tả (không gian, thời gian, đồ vật, chân dung nhân vật) và yếu tố biểu cảm (cảm xúc của nhân vật, cảm xúc/thái độ của người kể với nhân vật).
– Đan xen giữa lời người kể chuyện và lời nhân vật, sử dụng hợp lí lời đối thoại và độc thoại của nhân vật.
– Sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh, các biện pháp tu từ, khắc hoạ chân dung nhân vật sinh động thông qua ngoại hình, lời nói, cử chỉ,...
– Gửi thông điệp đến người đọc một cách gián tiếp hoặc trực tiếp.

Tham khảo:
Có nhiều truyền thuyết về các vị anh hùng trong lịch sử chống giặc ngoại xâm của dân tộc, nhưng người ta vẫn mãi khắc ghi một truyền kỳ về người anh hùng ở làng Gióng, được truy phong là Phù Đổng Thiên Vương, mà nhân dân Việt Nam ta đời đời nhớ ơn.

Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm
Em hãy đọc lại truyện kể sáng tạo của mình và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm dựa vào Bảng kiểm kỹ năng viết một truyện sáng tạo trong sách giáo khoa.