Câu

Đáp án

Câu 1

•  Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm.

Câu 2

- Đoạn trích sử dụng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.

Câu 3

+ Miêu tả không gian buồn tẻ, vắng lặng. 

+ Ẩn dụ cho nỗi buồn và sự e ấp trong tình yêu. 

+ Biểu tượng cho cảm xúc nhân vật trữ tình: phản chiếu được tâm trạng buồn bã, man mác của nhân vật trữ tình khi thấu hiểu những nỗi đau và tổn thương trong tình yêu của người mình yêu.

Câu 4

- Câu thơ gợi lên sự đồng cảm và chia sẻ của nhân vật trữ tình trước những nỗi đau và tổn thương đã tích tụ trong tâm hồn của người con gái, thể hiện sự sâu sắc trong tình yêu và sự thấu hiểu.

Câu 5

- Bài thơ dạy chúng ta rằng, tình yêu không chỉ là những khoảnh khắc ngọt ngào mà còn là sự đồng cảm sâu sắc, sự an ủi trong những lúc đau khổ, từ đó giúp con người vượt qua khó khăn và tổn thương. 

Đáp án

Câu 1:

HS trình bày cảm nhận dựa trên suy nghĩ của mình song cần đảm bảo các ý sau:

• Hình thức:

+ Đúng độ dài 200 từ.

+ Đảm bảo bố cục 3 phần.

+ Không sai chính tả, lặp từ….

• Nội dung: Cảm nhận về tâm trạng của nhân vật trữ tình:

+ Mang nỗi buồn lặng lẽ, sâu sắc. 

+ Sự trân trọng và tình yêu sâu sắc dành cho người con gái.  

+ Sự đồng cảm và thấu hiểu nỗi đau mà người con gái ấy đã trải qua. 

• Mở rộng liên hệ: 

+ Liên hệ với hình ảnh nhân vật trữ tình trong bài thơ này với những nhân vật trữ tình khác cũng mang nỗi buồn man mác, sâu lắng. 

+ Có thể liên hệ với các thi sĩ lãng mạn, như trong thơ Lamartine hay Baudelaire, với những xúc cảm tinh tế, dạt dào nhưng cũng trĩu nặng nỗi buồn.

Câu 2: 

1. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận 

Cấu trúc bài cần nêu được đặt vấn đề, giải quyết vấn đề và kết luận. 

1. Xác định đúng vấn đề cần thể hiện

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bày tỏ ý kiến của anh/chị về sự chia sẻ và đồng cảm trong cuộc sống. 

Hướng dẫn chấm:

• HS xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0.5 điểm.

• HS xác định chưa đúng vấn đề cần nghị luận: 0 điểm.

1. Triển khai vấn đề thành các luận điểm trong bài văn nghị luận

HS có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng.  Dưới đây là một số gợi ý cần hướng tới:

1. Mở bài

– Đặt vấn đề.

2. Thân bài

- Giải thích:

+ Chia sẻ là gì? là hành động san sẻ niềm vui, nỗi buồn, khó khăn hoặc thành công với người khác. 

+ Đồng cảm là gì? là sự thấu hiểu, cảm thông với cảm xúc, suy nghĩ và hoàn cảnh của người khác. 

=> Sự chia sẻ và đồng cảm đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng các mối quan hệ và tạo nên một xã hội nhân văn.

- Bàn luận:

+ Sự chia sẻ và đồng cảm mang đến niềm an ủi, động viên cho mỗi người. 

+ Sự chia sẻ và đồng cảm nhằm cải thiện các mối quan hệ xã hội giúp con người dễ dàng giao tiếp, kết nối và tạo dựng các mối quan hệ tích cực với mọi người xung quanh. 

+ Sự chia sẻ và đồng cảm giúp xây dựng một xã hội nhân văn, tràn đầy tình thương và sự tôn trong lẫn nhau. 

- Bài học nhận thức, hành động:

+ Là một học sinh trước hết chúng ta cần phải học cách chia sẻ và đồng cảm với mọi người xung quanh bằng cách: lắng nghe họ tâm sự, giúp đỡ người khác gặp khó khăn, an ủi họ khi gặp chuyện buồn, tham gia các hoạt động cộng đồng, từ thiện để lan tỏa yêu thương. 

+ Sự chia sẻ và đồng cảm không chỉ là hành động mang tính nhân văn mà còn là trách nhiệm của mỗi cá nhân trong xã hội. Chia sẻ không nhất thiết phải là những điều lớn lao mà đôi khi chỉ cần những cử chỉ nhỏ nhưng chân thành cũng đủ để tạo nên sự khác biệt. Đồng cảm là cách chúng ta kết nối sâu sắc với người khác, giúp xây dựng mối quan hệ bền vững và làm giàu giá trị tinh thần của chính mình.

1. 3. Kết bài

– Khẳng định lại vấn đề.

Hướng dẫn chấm:

- Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 2 điểm.

- Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 1 điểm – 1.75 điểm.

- Phân tích chung chung, sơ sài: 0.5 - 1.0 điểm.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

e. Sáng tạo

- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.