Câu

Đáp án

Câu 1

•  Phương thức biểu đạt chính: Tự sự. 

Câu 2

- Nhà văn Nguyễn Nhật Ánh đã trở lại Đà Nẵng bốn lần để giao lưu và ký tặng sách cho bạn đọc.

Câu 3

- Từ năm 14 tuổi, ông đã xa quê hương nên luôn nhớ tiếc những năm tháng ấu thơ nơi quê nhà.

- Việc viết sách giúp ông kéo tuổi thơ trở về gần với mình, thỏa nỗi niềm trong lòng.

- Đây là sự đồng cảm tự nhiên giữa tâm hồn người viết và tâm hồn người đọc, mang lại thành công cho các tác phẩm của ông.

Câu 4

- Ông cảm thấy hào hứng với viễn cảnh văn học phong phú, đa dạng.

- Ông không lo ngại về việc mất độc giả mà cho rằng mỗi nhà văn có sở trường riêng.

- Quan trọng nhất là giữ vững phong độ và phát huy sở trường của bản thân.

Câu 5

- Tuổi thơ là miền ký ức thiêng liêng: Gắn bó với tuổi thơ giúp mỗi người tìm lại những cảm xúc hồn nhiên, trong trẻo và yên bình giữa cuộc sống nhiều áp lực.

- Tuổi thơ là nguồn cảm hứng bất tận: Những kỷ niệm tuổi thơ có thể trở thành động lực để con người sáng tạo và phát triển trong nhiều lĩnh vực.

- Bảo vệ và trân trọng tuổi thơ: Là trách nhiệm của mỗi cá nhân và cộng đồng để nuôi dưỡng tâm hồn thế hệ trẻ.

Đáp án

Câu 1:

HS trình bày cảm nhận dựa trên suy nghĩ của mình song cần đảm bảo các ý sau:

• Hình thức:

+ Đúng độ dài 200 từ.

+ Đảm bảo bố cục 3 phần.

+ Không sai chính tả, lặp từ….

• Nội dung:

+ Ông là nguồn cảm hứng lớn cho các nhà văn trẻ sáng tác về đề tài tuổi thơ và tuổi học trò. 

+ Ông đưa người đọc trở về với những ký ức tuổi thơ tươi đẹp, làm sống lại những kỷ niệm và giá trị nhân văn. 

+ Ông tạo nên sự đồng cảm tự nhiên giữa tác giả và độc giả, giúp văn học thiếu nhi Việt Nam trở thành “món ăn tinh thần” của nhiều thế hệ.

+ Các tác phẩm không chỉ giải trí mà còn giáo dục tinh thần yêu thương, tình bạn, sự sẻ chia và những giá trị sống tích cực. 

+ Tác phẩm của ông đã tạo ra một hệ giá trị đặc trưng trong văn học thiếu nhi Việt Nam, giúp phát triển và định hình dòng văn học này.

+ Thành công của các tác phẩm được chuyển thể thành phim (Mắt biếc, Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh) càng khẳng định giá trị lâu bền của ông đối với văn học và nghệ thuật nước nhà.

• Mở rộng liên hệ: 

+ Liên hệ với những tác giả như J.K. Rowling với Harry Potter hay Antoine de Saint-Exupéry với Hoàng tử bé cũng đã tạo nên những tác phẩm mang đậm dấu ấn tuổi thơ và chạm đến trái tim của độc giả toàn cầu. Điểm chung của họ là khả năng xây dựng những câu chuyện không chỉ dành riêng cho trẻ em mà còn truyền tải thông điệp sâu sắc về tình yêu, lòng nhân ái và những giá trị sống bất biến.

+ Liên hệ thực trạng văn học Việt Nam hiện nay: có những thành tựu đáng ghi nhận, nhưng văn học dành cho trẻ em vẫn chưa thực sự phát triển mạnh mẽ. Nguyễn Nhật Ánh chính là tấm gương sáng cho các nhà văn trẻ noi theo trong việc khai thác đề tài thiếu nhi một cách sáng tạo, nhân văn và gần gũi.

Câu 2: 

1. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận 

Cấu trúc bài cần nêu được đặt vấn đề, giải quyết vấn đề và kết luận. 

1. Xác định đúng vấn đề cần thể hiện

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bày tỏ ý kiến của anh/chị về văn hóa đọc sách của thế hệ trẻ hiện nay. 

Hướng dẫn chấm:

• HS xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0.5 điểm.

• HS xác định chưa đúng vấn đề cần nghị luận: 0 điểm.

1. Triển khai vấn đề thành các luận điểm trong bài văn nghị luận

HS có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng.  Dưới đây là một số gợi ý cần hướng tới:

1. Mở bài

– Đặt vấn đề.

2. Thân bài

- Giải thích:

+ Văn hóa đọc là gì?  Nghĩa rộng là sự ứng xử, giá trị, chuẩn mực đọc của cộng đồng, trong khi nghĩa hẹp là ứng xử, chuẩn mực, giá trị của cá nhân thể hiện qua thói quen đọc, sở thích đọc, kỹ năng đọc.

=> Văn hóa đọc sách là một yếu tố quan trọng giúp con người phát triển trí thức và hoàn thiện nhân cách.

- Bàn luận:

+ Thực trạng: 

• Tích cực: một bộ phận giới trẻ vẫn yêu thích đọc sách, tham gia các câu lạc bộ đọc sách, tìm đến những tác phẩm văn học, sách kỹ năng, sách chuyên ngành...; các thư viện, không gian đọc sách được đầu tư, phát triển. 

• Tiêu cực: xu hướng giảm sút thói quen đọc sách, thay vào đó là việc sử dụng các thiết bị điện tử (smartphone, máy tính bảng, TV...) làm phương tiện giải trí chính; chỉ đọc những bài viết ngắn, không tìm hiểu sâu, thiếu sự đầu tư vào sách vở.

+ Nguyên nhân: 

• Sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ: Các thiết bị điện tử giúp việc tiếp cận thông tin trở nên dễ dàng và nhanh chóng hơn, nhưng lại làm giảm đi sự chú tâm vào việc đọc sách.

• Thiếu thói quen đọc sách từ nhỏ: Nhiều gia đình không chú trọng vào việc khuyến khích trẻ đọc sách từ nhỏ, thiếu những không gian đọc sách thuận lợi.

• Tác động của môi trường xung quanh: Xã hội hiện nay coi trọng việc thành công ngay lập tức, sách không thể đáp ứng nhu cầu "lợi ích nhanh chóng" như các nền tảng trực tuyến, khiến nhiều bạn trẻ bỏ qua sách.

+ Hậu quả: 

• Giảm khả năng tư duy, sáng tạo: Việc đọc sách giúp phát triển tư duy logic, khả năng phân tích, tư duy sáng tạo. Thiếu đọc sách sẽ khiến khả năng này bị hạn chế.

• Thiếu kiến thức nền tảng: Sách cung cấp kiến thức sâu rộng về nhiều lĩnh vực, giúp hình thành thế giới quan, nhân sinh quan vững chắc. Việc thiếu văn hóa đọc sách khiến nhiều bạn trẻ thiếu kiến thức tổng quát.

• Mất đi giá trị văn hóa truyền thống: Sách là một phần không thể thiếu trong việc giữ gìn và truyền tải các giá trị văn hóa của dân tộc. 

+Giải pháp: 

• Khuyến khích đọc sách từ gia đình, nhà trường: Tạo dựng thói quen đọc sách cho trẻ em từ khi còn nhỏ, tổ chức các hoạt động khuyến đọc.

• Sử dụng công nghệ để thúc đẩy văn hóa đọc: Phát triển các ứng dụng đọc sách điện tử, tạo ra các nền tảng kết nối sách với giới trẻ.

• Đưa sách vào đời sống thường xuyên: Tổ chức các hoạt động giao lưu văn học, câu lạc bộ sách, sự kiện ra mắt sách, nhằm khuyến khích giới trẻ tiếp cận sách.

• Lựa chọn sách phù hợp và hấp dẫn: Tạo ra những ấn phẩm sách đa dạng về thể loại, hấp dẫn với giới trẻ, như sách kỹ năng, sách về các chủ đề đương đại, sách văn học hấp dẫn.

- Bài học nhận thức, hành động:

+ Là một học sinh trước hết chúng ta cần rèn luyện thói quen đọc sách mỗi ngày, lựa chọn sách đọc phù hợp, thường xuyên tham gia các hội sách.

1. + Cần hiểu đúng về giá trị của sách, đọc sách không chỉ giúp chúng ta tiếp thu kiến thức mà còn giúp hình thành tư duy sáng tạo, mở rộng thế giới quan và nâng cao năng lực nhận thức. 

2. 3. Kết bài

– Khẳng định lại vấn đề.

Hướng dẫn chấm:

- Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 2 điểm.

- Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 1 điểm – 1.75 điểm.

- Phân tích chung chung, sơ sài: 0.5 - 1.0 điểm.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

e. Sáng tạo

- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.