VĂN BẢN: NHỮNG PHÁT MINH “TÌNH CỜ VÀ BẤT NGỜ”

PHẦN I. CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

TRƯỚC KHI ĐỌC

CH1: Xem lại mục Chuẩn bị ở bài Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này. Đọc trước văn bản Những phát minh "tình cờ và bất ngờ".

CH2: Hãy tìm hiểu một số phát minh của nhân loại.

ĐỌC VĂN BẢN

CH1: Tìm nghĩa của từ " huyền thoại"

CH2: Tìm nghĩa của các từ "vô tình" và "tình cờ"

CH3: Chú ý bố cục giống nhau được nêu ở mỗi mục.

CH4: Các từ in đậm trong mỗi mục 1,2,3,4 nêu thông tin gì?

CH5: Chú ý nguyên nhân, diễn biến, kết quả của mỗi phát minh.

CH6: Các hình ảnh đưa vào văn bản có tác dụng gì?

SAU KHI ĐỌC

CH1: Với mỗi phát minh, văn bản Những phát minh " tình cờ và bất ngờ" cho viết những thông tin cụ thể nào? Việc lặp các cách trình bày thông tin ở các phần phát minh trong văn bản trên có tác dụng gì?

CH2: Tóm tắt nội dung của văn bản trên theo các nêu ngắn gọn các thông tin theo bảng sau:

CH3: Chỉ ra sự khác nhau trong cách trình bày thông tin giữa văn bản Những phát minh "tình cờ và bất ngờ" và hai văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng, Điều gì giúp bóng đá Việt nam chiến thắng?. Cách trình bày của mỗi văn bản phù hợp với mục đích của văn bản như thế nào?

CH4: Trong số những phát minh được nhắc đến trong văn bản trên em thích phát minh nào nhất? Vì sao?

PHẦN II. 5 PHÚT SOẠN BÀI

TRƯỚC KHI ĐỌC

CH1: Văn bản được in trên trang khoahoc.tv. Sản phẩm ra đời vào năm 1954.

Văn bản thuật lại: Sự ra đời không ngờ đến của một số vật dụng. Sự kiến ấy nêu ở phần Sapo.

Các yếu tố như nhan đề, Sapo, Đề mục, hình ảnh,.... trong văn bản có tác dụng giúp người đọc nắm bắt được nội dung chính, minh chứng cho nội dung đồng thời cũng là một cách để thu hút lôi cuốn người đọc.

Sự kiện được thuật lại giúp người đọc hiểu được sự ra đời vô cùng ngẫu nhiên của của giấy nhớ, đất nặn và biết rằng, con người sáng tạo không ngừng mà nguyên nhân của sự sáng tạo ấy nhiều khi rất vô tình và không ngờ tới.

CH2: Ê-đi-xơn chế tạo thành công xe điện.

• Năm 1891, Jesse Reno được cấp bằng sáng chế do chiếc thang cuốn đầu tiên trên thế giới. 

ĐỌC VĂN BẢN

CH1: Huyền thoại là câu chuyện không có thật, mang vẻ thần bí, kì lạ, hoàn toàn do tưởng tượng.

CH2: Vô tình: không chủ định, không cố ý.

Tình cờ: không liệu trước, không dè trước mà xảy ra.

CH3: Ở mỗi mục phát minh, tác giả đều trình bày:

- Nhà phát minh

- Mục đích ban đầu

- Diễn biến và kết quả.

=> Cách trình bày này đem lại nội dung thông tin đầy đủ và dễ hiểu cho văn bản.

CH4: Các từ in đậm trong mỗi mục 1,2,3,4 nêu thông tin về nhà phát minh, mục đích ban đầu, diễn biến kết quả câu chuyện về sự ra đời của đất nặn và giấy nhớ.

CH5: Các phát minh trên đều xuất phát từ những nhu cầu thiết thực và đem lại kết quả tốt cho người sử dụng.

CH6: Các hình ảnh đưa vào văn bản có tác dụng minh họa minh chứng cho nội dung đồng thời cũng là một cách để thu hút, tạo điểm nhấn lôi cuốn người đọc.

SAU KHI ĐỌC

CH1: Văn bản cho biết thông tin về nhà phát minh, mục đích ban đầu phát minh và kết quả bất ngờ đạt được.

Việc lặp lại cách trình bày thông tin ở ở các phần phát minh trong văn bản trên có tác dụng giúp người đọc dễ nắm bắt được nội dung trọng tâm và có thể so sánh các phát minh với nhau.

CH2:

CH3: Cách trình bày thông tin giữa văn bản Những phát minh “tình cờ và bất ngờ” và hai văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng, Điều gì giúp bóng đá Việt Nam chiến thắng? khác một chỗ là văn bản này sử dụng bằng phương pháp tóm tắt, liệt kê trong khi các văn bản còn lại trình bày theo phương pháp trình bày nguyên nhân kết quả.

Cách trình bày của mỗi văn bản phù hợp với mục đích, nội dung của văn bản. Bởi mỗi văn bản cung cấp những nội dung và có đặc trưng riêng.

CH4: Trong số những phát minh được nhắc đến trong văn bản, em thích nhất là phát minh kem que nhất vì mỗi mùa hè đến, khi được ăn kem que giải khát em thấy rất sảng khoái.