Video giảng Toán 8 kết nối bài Luyện tập chung trang 17

Video giảng Toán 8 kết nối bài Luyện tập chung trang 17. Các kiến thức được truyền tải nhẹ nhàng, dễ hiểu. Các phần trọng tâm sẽ được nhấn mạnh, giảng chậm. Xem video, học sinh sẽ dễ dàng hiểu bài và tiếp thu kiến thức nhanh hơn. 

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được video này. => Xem video demo

Tóm lược nội dung

LUYỆN TẬP CHUNG

Xin chào đón các em học sinh đến với bài học hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

- Ôn tập và củng cố các khai niệm đơn thức (hệ số, phần biến, đơn thức thu gọn, bậc của đơn thức), đa thức (đa thức thu gọn, bậc của đa thức).

- Nhắc lại quan hệ giữa phép cộng và phép trừ đa thức.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.

– Cách chơi:

* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).

* Nhiệm vụ chung:

+ ĐT: Viết 2 đơn thức.

+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.

+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.

* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:

+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.

+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.

+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.

+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV chiếu Slide cho HS củng cố kiến thức thông qua trò chơi trắc nghiệm.

Câu 1. Biểu thức nào sau đây là một đơn thức?

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

B. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

C. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

D. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 2. Biểu thức nào sau đây là một đa thức?

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

B. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

C. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP   

D. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 3. Cho HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPBiểu thức thu gọn của N là?

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

B. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

C. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

D. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 4. Tổng của hai đa thức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPHOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

B. -3x

C. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

D. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 5. Cho hai đa thức:

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Giá trị của HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP biết rằng HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

A. 2019

B. 1010

C. 2010

D. 1009

Video trình bày nội dung:

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

Câu 5

A

C

D

B

A

Nội dung 2. GV tổ chức cho HS hoàn thành bài cá nhân BT1.18; BT1.20; BT1.21 ; BT1.23 (SGK – tr18).

Video trình bày nội dung:

Bài 1.18: 

a) Đơn thức : HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Không phải đơn thức : HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

b) HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP có hệ số là HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, biến là x ;

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPxy có hệ số là HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, biến là xy ;

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP có hệ số là HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, biến là HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP;

 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP có hệ số là HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, biến là HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP;

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP có hệ số là HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, biến là HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

c) HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP; Có bậc là 3.

Bài 1.20: 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Đa thức có bậc 4.

Thay HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP vào biểu thức P, ta được :

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG–GV trình chiếu trò chơi “Thi viết nhanh”, yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi để củng cố lại kiến thức.– Cách chơi:* Chia lớp thành 4 đội (1 đội gồm: 1 Đội trưởng (ĐT), 1 Đội phó (ĐP) và các thành viên còn lại).* Nhiệm vụ chung:+ ĐT: Viết 2 đơn thức.+ ĐP: Viết 2 đơn thức có phần biến giống ĐT.+ Các thành viên: Thực hiện phép cộng và phép trừ từ đơn thức của ĐT và ĐP.* Nhiệm vụ phân chia cho mỗi đội:+ Đội 1: Viết đơn thức bậc 3 có 2 biến.+ Đội 2: Viết đơn thức bậc 4 có 3 biến.+ Đội 3: Viết đơn thức bậc 5 có 4 biến.+ Đội 4: Viết đơn thức bậc 5 có 3 biến.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.

Đa thức không có bậc.

………..

Nội dung video LUYỆN TẬP CHUNG còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.

Xem video các bài khác