Slide bài giảng HĐTN 4 Chân trời bản 1 chủ đề 9 tuần 33

Slide điện tử chủ đề 9 tuần 33. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của môn HĐTN 4 bản 1 Chân trời sáng tạo sẽ khác biệt

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 9: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM VÀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 33

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Tiểu phẩm “Việc làm tốt của em”

Câu 1: Tham gia tiểu phẩm “Việc làm tốt của em”.

Trả lời rút gọn:

Tham gia tiểu phẩm “Việc làm tốt của em”.

Câu 2: Chia sẻ cảm nhận của em sau khi xem tiểu phẩm.

Trả lời rút gọn:

Cảm nhận của em: Em thấy tiểu phẩm này rất hay và giàu giá trị nhân văn.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

Hoạt động 3: Trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phương

Câu 1: Chia sẻ kết quả tìm hiểu về nghề truyền thống ở địa phương theo phiếu thu thập thông tin đã thực hiện.

Trả lời rút gọn:

PHIẾU THU THẬP THÔNG TIN VỀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

1. Tên nghề: Nghề làm gốm

2. Sản phẩm của nghề: Bình hoa, cốc, chén, đĩa, bát,...

3. Nguyên liệu, dụng cụ,... cẩn có để làm ra sản phẩm: Đất sét, lò nung gốm, bàn xoay làm gốm

4. Cách làm để tạo ra sản phẩm: Làm đất; tạo hình sản phẩm; trang trí hoa văn; tráng men và nung đốt

5. Lợi ích của sản phẩm (sản phẩm được sử dụng để làm gì?): dùng trong sinh hoạt hàng ngày

Câu 2: Làm sơ đồ tư duy để báo cáo kết quả tìm hiểu về nghề truyền thống ở địa phương.

- Xác định chủ đề và hình thức trình bày sơ đồ tư duy,

- Sắp xếp nội dụng vào các nhánh của sơ đồ tư duy.

- Chuẩn bị thuyết trình báo cáo.

Trả lời rút gọn:

Học sinh tự lập sơ đồ tư duy

Câu 3: Trình bày sơ đồ tư duy.

Trả lời rút gọn:

Học sinh tự trình bày trước lớp

Hoạt động 4: Báo cáo kết quả trải nghiệm về nghề truyền thống ở địa phương

Câu 1: Trình bày trong nhóm về kết quả trải nghiệm một số công việc của nghề truyền thống ở địa phương.

- Giới thiệu tên nghề đã trải nghiệm.

- Công việc cụ thế đã trải nghiệm.

- Cảm nhận của bản thân khi trải nghiệm một số công việc của nghề truyền thống (hứng thú, yêu thích, trân trọng,....

- Những điều học được sau trải nghiệm một số công việc của nghề truyển thống ở địa phương.

Em có thể tham khảo cách báo cáo dưới đây:

CHỦ ĐỀ 9: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM VÀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNGHOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 33

Trả lời rút gọn:

Em đã trải nghiệm thử làm thợ gốm. Em đã tự tay làm một chiêc cốc uống nước và em cảm thấy công việc này không hề dễ, tuy nhiên em rất yêu thích và trân trọng công việc này. Sau khi trải nghiệm, em thấy rằng để làm ra một sản phẩm gốm truyền thống cần bàn tay tỉ mỉ, khéo léo, bên cạnh đó còn cần niềm đam mê với công việc này nữa. Khi đó trải qua quá trình rèn luyện mới có thể làm tốt nghề thợ gốm.

Câu 2: Chia sẻ về cách giữ an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.

- Nhớ lại những công việc của nghề truyền thống mà em đã trải nghiệm.

- Trao đồi với bạn cách giữ an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.

Trả lời rút gọn:

Trong quá trình làm việc, người lao động phải tự trang bị đồ bảo hộ; thấy bụi phải đeo khẩu trang; phải đeo găng tay khi làm việc với những đồ vật sắc nhọn. Bên cạnh đó, khi làm việc, người lao động phải tập trung, không được lơ là vì chỉ cần một phút mất cảnh giác thì sẽ dẫn đến nguy cơ mất an toàn lao động, ảnh hưởng xấu tới bản thân.

SINH HOẠT LỚP

Sưu tầm sản phẩm của nghề truyền thống ở địa phương

Câu 1: Thảo luận về cách sưu tầm sản phẩm của nghề truyền thống ở địa phương.

Trả lời rút gọn:

Cách sưu tầm: Mua ở cửa hàng lưu niệm 

Câu 2: Dự kiến những sản phẩm nghề truyền thống mà em có thể sưu tầm được.

Trả lời rút gọn:

Sản phẩm: Giỏ mây, đồ gốm sứ, tranh đông hồ, đồ thổ cẩm,…

Câu 3: Thống nhất với bạn về nghề truyền thống mà em sẽ sưu tầm.

CHỦ ĐỀ 9: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM VÀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNGHOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 33

Trả lời rút gọn:

Học sinh tự thống nhất với các bạn.