Slide bài giảng HĐTN 4 Chân trời bản 1 chủ đề 4 tuần 15

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 4: EM YÊU QUÊ HƯƠNG EM

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 15

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Tham gia giao lưu tìm hiểu về truyền thống quê hương

Câu 1: Nghe giới thiệu về truyền thống quê hương do nhà trường tổ chức

Trả lời rút gọn: 

Học sinh nghe giới thiệu về truyền thống quê hương do nhà trường tổ chức

Câu 2: Giao lưu tìm hiểu về truyền thống quê hương

Trả lời rút gọn: 

Học sinh giao lưu tìm hiểu về truyền thống quê hương

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

Hoạt động 5: Nhận diện về hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương

Câu 1: Nêu tên và ý nghĩa của những hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương

Trả lời rút gọn: 

-Tranh 1: Chơi trò chơi dân gian.

Tranh vẽ cảnh đua thuyền, đây là một trò chơi dân gian thường được tổ chức trong các lễ hội. Những người trong một đội cần phải phối hợp, đoàn kết với nhau thì mới có thể chèo thuyền nhanh và thắng cuộc. Những người xem cũng trở nên gần gũi với nhau hơn khi cùng cổ vũ cho các đội. Đua thuyền là một trong những trò chơi thể hiện tinh thần đoàn kết của con người Việt Nam, thể hiện sức mạnh đoàn kết.

Hàng năm, ở mọi miền đất nước đều tổ chức nhiều lễ hội truyền thống. Các lễ hội này giúp các thế hệ sau biết và nhớ ơn những anh hùng có công với quê hương đất nước. Các lễ hội nghề nghiệp, văn hoá truyền thống giúp các thế hệ sau hiểu, tự hào và phát huy nét đẹp, lợi ích của các làng nghề truyền thống, văn hoá dân gian,...

-Tranh 2: Tìm hiểu thành Nhà Hồ (Tìm hiểu di tích lịch sử).

Tranh vẽ thầy giáo cùng các bạn đi tham quan di tích lịch sử thành nhà Hồ. Khi được cùng tìm hiểu một di tích lịch sử, văn hoá của dân tộc, mọi người sẽ yêu quê hương và đoàn kết với nhau hơn.

Hoạt động tìm hiểu di tích lịch sử văn hoá dân tộc thể hiện truyền thống yêu nước, uống nước nhớ nguồn của con người Việt Nam.

-Tranh 3: Tham quan bảo tàng lịch sử.

Tranh vẽ cảnh các bạn HS đang tham quan bảo tàng lịch sử.

Hoạt động tham quan bảo tàng lịch sử giúp chúng ta hiểu và tự hào hơn về chiến công của quân và dân ta trong công cuộc bảo vệ và xây dựng đất nước, bôi dưỡng cho mỗi chúng ta tĩnh thân yêu nước và lòng tự hào dân tộc.

-Tranh 4: Cuộc thi chạy vì trẻ em khuyết tật.

Tranh vẽ mọi người tham gia cuộc thì Chạy vì trẻ em khuyết tật.

Hoạt động này vừa tuyên truyền với cộng đồng về những trẻ em bị khuyết tật vừa giúp lan tỏa tình yêu thương trong cộng đồng và những người tham gia hoạt động.

Hoạt động thi chạy vì trẻ em khuyết tật thể hiện truyền thống yêu thương con người, thương người như thể thương thân của dân tộc Việt Nam. Cộng đồng và những người tham gia chạy cũng thấy rõ hơn truyền thống này khi thực hiện giải.

Câu 2: Chia sẻ những hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương mà em biết hoặc đã tham gia.

- Tên hoạt động

- Tổ chức (hoặc người) thực hiện

- Người/tập thể được đền ơn đáp nghĩa

- Truyền thống quê hương thể hiện qua hoạt động đó

- Cảm xúc của em khi tham gia (hoặc chứng kiến)

Trả lời rút gọn: 

Tên hoạt động: Xây dựng nhà tình nghĩa

Tổ chức (hoặc người) thực hiện: Chính quyền địa phương

Người/tập thể được đền ơn đáp nghĩa: gia đình chính sách, gia đình có công với cách mạng

Truyền thống quê hương thể hiện qua hoạt động đó: thể hiện tinh thần "tương thân tương ái", “uống nước nhớ nguồn”

Cảm xúc của em khi tham gia (hoặc chứng kiến): đây là một hoạt động có ý nghĩa, thiết thực.

Hoạt động 6: Xây dựng dự án đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương

Câu 1: Lập nhóm dự án, thảo luận và thống nhất ý tưởng thực hiện dự án.

- Xác định mục tiêu dự án;

- Đặt tên cho dự án;

- Thời gian thực hiện;

- Dự kiến hình thức báo cáo.

Trả lời rút gọn: 

+Xác định mục tiêu dự án: Làm được sản phẩm tuyên truyền, giới thiệu về Di tích Nhà tù Hỏa Lò

+Đặt tên cho dự án: Giới thiệu về Di tích Nhà tù Hỏa Lò

+Thời gian thực hiện: 2 tuần

+Dự kiến hình thức báo cáo: Trình chiếu Powerpoint

Câu 2: Xây dựng kế hoạch thực hiện dự án.

- Xác định những công việc cần làm, thời gian thực hiện của từng công việc;

- Phân công trong nhóm;

- Tìm kiếm các nguồn lực hỗ trợ thực hiện dự án (nếu cần);

- Dự kiến kết quả;

- Xác định sản phẩm báo cáo của dự án (phim ghi lại hoạt động, ảnh chụp, bài giới thiệu, sản phẩm cụ thể,....

Trả lời rút gọn: 

SINH HOẠT LỚP

Báo cáo tiến độ thực hiện dự án đến ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương

Câu 1: Báo cáo tiến độ thực hiện dự án.

- Thành viên của dự án báo cáo các việc thực hiện trước nhóm;

- Chia sẻ thuận lợi, khó khăn;

- Điều chỉnh kế hoạch thực hiện dự án (nếu cần);

- Nhóm thực hiện các việc chung của dự án.

Trả lời rút gọn: 

Học sinh thực hiện báo cáo tiến độ trước lớp.

Câu 2: Dự kiến những công việc tiếp tục hoàn thành dự án

Trả lời rút gọn: 

Học sinh tự dự kiến