Slide bài giảng HĐTN 4 Chân trời bản 1 chủ đề 6 tuần 22

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 6: PHÁT TRIỂN BẢN THÂN

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 22

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Hoạt động rèn luyện bản thân

Câu 1: Tham gia tranh biện về phát triển bản thân

Trả lời rút gọn:

Học sinh tham gia buổi tranh biện về phát triển bản thân do trường tổ chức

Câu 2: Nêu cảm nghĩ của em với bạn khi quan sát hoặc tham gia tranh biện

Trả lời rút gọn:

Em cảm thấy các bạn tham gia tranh biện rất sáng tạo và tự tin. Bên cạnh đó các bạn còn có tư duy logic. Em cần cố gắng học hỏi thêm.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

Hoạt động 3: Nhận diện các biểu hiện của tư duy khoa học

Câu 1: Chơi trò chơi "Đoán sự vật"

- Quản trò hô to 2 lần "Đố bạn!"

- Người tham dự đáp 2 lần "Đố gì?"

- Quản trò nêu các gợi ý có liên quan đến nội dung đố (tối đa 3 lần)

- Người tham dự giơ tay trước được trả lời

Trả lời rút gọn:

Học sinh tham gia trò chơi "Đoán sự vật"

Ví dụ: Đố về cái đồng hồ

+Gợi ý 1: Đồ vật này có trong lớp

+Gợi ý 2: Bề mặt của đồ vật này có số 

+Gợi ý 3: Đồ vật này có liên quan chặt chẽ đến thời gian

Câu 2: Chia sẻ những biểu hiện của tư duy khoa học qua trò chơi

Trả lời rút gọn:

Biểu hiện của tư duy khoa học qua trò chơi:

+Suy nghĩ mạch lạc

+Tư duy logic

+Khả năng phán đoán

Hoạt động 4: Xác định các cách rèn luyện tư duy khoa học để phát triển bản thân

Câu 1: Lập sơ đồ tư duy về một nội dung khoa học em cần giải quyết

Tham khảo sơ đồ sau:

Trả lời rút gọn:

Học sinh vẽ sơ đồ như trong Sách giáo khoa vào vở và điền các thông tin sau:

-Vai trò:

+Hỗ trợ sự sống cho tất cả các loài sinh vật trên trái đất

+Dùng làm nguồn năng lượng

-Tính chất: 

+Trong suốt, không màu, không mùi, không vị

+Không có hình dạng nhất định

+Là chất lỏng

+Nước chảy từ cao xuống thấp, lan ra khắp mọi phía

+Hòa tan được một số chất

-Vòng tuần hoàn: 

+Bay hơi

+Ngưng tụ

Câu 2: Vận dụng các bước sau để giải quyết một vấn đề trong cuộc sống

- Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết

- Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó

- Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp

- Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề

Trả lời rút gọn:

Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết:

Vấn đề bảo vệ môi trường

Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó

Giải pháp: 

+Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định

+Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon

+Sử dụng phương tiện công cộng để giảm lượng khí thải từ xe cộ

+  Không xả nước thải chưa qua xử lý ra môi trường.

Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp

Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề

Giải pháp tối ưu: Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định

SINH HOẠT LỚP

Báo cáo việc thực hiện quy định nền nếp sinh hoạt ở trường

Câu 1: Báo cáo việc thực hiện nền nếp sinh hoạt ở trường trong một tuần theo phân công

Trả lời rút gọn:

Học sinh tự đánh giá việc thực hiện nền nếp của bản thân

Câu 2: Chia sẻ kết quả việc tự thực hiện nền nếp của em với bạn

Trả lời rút gọn:

Học sinh tự chia sẻ kết quả với bạn