Slide bài giảng HĐTN 4 Chân trời bản 1 chủ đề 6 tuần 23
Slide điện tử chủ đề 6 tuần 23. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của môn HĐTN 4 bản 1 Chân trời sáng tạo sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
CHỦ ĐỀ 6: PHÁT TRIỂN BẢN THÂN
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TUẦN 23
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Tổng kết phong trào "Phát triển bản thân"
Câu 1: Trình diễn kết quả rèn luyện phát triển bản thân
Trả lời rút gọn:
Học sinh trình diễn kết quả rèn luyện phát triển bản thân.
Câu 2: Cổ vũ các tiết mục được trình diễn
Trả lời rút gọn:
Học sinh tham gia cổ vũ các tiết mục được trình diễn
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
Hoạt động 5: Thực hành lập sơ đồ tư duy rèn thói quen tư duy khoa học
Câu 1: Thảo luận để lựa chọn nội dung xây dựng sơ đồ tư duy theo nhóm
Trả lời rút gọn:
Gợi ý:
Nội dung xây dựng sơ đồ tư duy
Không khí
Ô nhiễm nguồn nước
Ô nhiễm không khí
Một tác phẩm văn học
Một sự kiện lịch sử
Câu 2: Xây dựng sơ đồ tư duy theo nội dung đã chọn
Tham khảo sơ đồ tư duy sau:
Trả lời rút gọn:
Gợi ý:
Hoạt động 6: Thực hành giải quyết vấn đề rèn thói quen tư duy khoa học
Câu 1: Trao đổi để xác định một vấn đề trong học tập mà nhóm em cần giải quyết
Trả lời rút gọn:
+Ô nhiễm nguồn nước
+Ô nhiễm không khí
+Ô nhiễm môi trường
+Phòng tránh bắt nạt trong trường học
+Phòng tránh đuối nước
+ Phòng tránh xâm hại tình dục
+ Phòng tránh xâm hại tinh thần
Câu 2: Thực hành giải quyết vấn đề theo các bước
Trả lời rút gọn:
Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết:
Vấn đề bảo vệ môi trường
Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó
Giải pháp:
Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định
Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon
Sử dụng phương tiện công cộng để giảm lượng khí thải từ xe cộ
Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp
Giải pháp | Ưu điểm | Nhược điểm |
Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định | giữ môi trường luôn xanh sạch đẹp | Không có |
Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon | ngăn chặn sự xả thải các chất gây hại ra môi trường, an toàn với sức khỏe người sử dụng vì nguồn gốc hoàn toàn tự nhiên. | Bất tiện khi dính vào nước, khó khăn khi dùng để đựng các vật nặng |
Sử dụng phương tiện công cộng | Giảm được lượng khí thải từ xe cộ, tiết kiệm chi phí, giảm ùn tắc giao thông | Không chủ động được thời gian, dễ xảy ra tình trạng mất cắp trên xe |
Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề
Giải pháp tối ưu: Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định
SINH HOẠT LỚP
Chia sẻ kinh nghiệm và sự tiến bộ của em trong việc thực hiện nền nếp sinh hoạt và tư duy khoa học
Câu 1: Báo cáo sự tiến bộ của em trong việc thực hiện nền nếp sinh hoạt
Trả lời rút gọn:
Học sinh thực hành báo cáo sự tiến bộ của bản thân
Câu 2: Trao đổi kinh nghiệm của em trong việc rèn thói quen tư duy khoa học với các bạn
Trả lời rút gọn:
Gợi ý:
Cố gắng áp dụng tư duy khoa học trong cuộc sống hàng ngày, từ việc quản lý thời gian cho đến việc giải quyết vấn đề.
Khi gặp vấn đề, hãy tìm kiếm và đánh giá các nguồn dữ liệu có thể tin cậy để đưa ra quyết định.
Hãy tự chủ suy nghĩ và giải quyết vấn đề mà mình đang gặp phải, tránh tình trạng suy nghĩ theo truyền thống hoặc giả định mà không có dữ liệu chứng minh.