Soạn giáo án tin học 10 kết nối tri thức bài 17: Biến và lệnh gán (2 tiết)

Nội dung giáo án

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 17: BIẾN VÀ LỆNH GÁN (2 Tiết)

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

• Biết cách thiết lập biến, phân biệt được biến và từ khóa.
• Biết sử dụng lệnh gán và thực hiện một số phép toán trên kiểu số nguyên, số thực và xâu kí tự.

2. Năng lực

 - Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

- Năng lực riêng:

• Sử dụng được lệnh gán.
• Thực hiện được các phép toán đơn giản trên kiểu số nguyên, số thực và xâu kí tự.

3. Phẩm chất

• Nâng cao khả năng tự học và ý thức học tập, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
• Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
• Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, tự gải quyết vấn đề có sáng tạo.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với GV:

- SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với HS:

- SGK, SBT, vở ghi.

- Điện thoại thông minh có cài ứng dụng chạy Python (nếu có).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. a) Mục tiêu: Gợi ý để hướng HS đến khái niệm biến sẽ học trong bài.
3. b) Nội dung: HS dựa vào hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi về lợi ích của việc sử dụng biến.
4. c) Sản phẩm: Từ yêu cầu HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV gợi mở vấn đề: Trong Đại số, người ta dùng chữ để thay thế cho số cụ thể, ví dụ hằng đẳng thức (a + b)² = a² + 2ab + b² đúng cho mọi giá trị a, b. Trong các ngôn ngữ lập trình, người ta cũng dùng các kí tự hoặc nhóm các kí tự được gọi là biến (variable) để thay cho việc phải chỉ ra các giá trị dữ liệu cụ thể.

- GV đặt câu hỏi: "Theo em, sử dụng biến có những lợi ích gì?"

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: HS chú ý lắng nghe, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả học tập, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

Bài học ngày hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu được những lợi ích của việc sử dụng biến và biết cách thiết lập biến - Bài 17. Biến và lệnh gán.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Biến và lệnh gán

1. a) Mục tiêu: HS biết và hiểu được cách định nghĩa biến và lệnh gán trong Python.
2. b) Nội dung: HS tìm hiểu khái niệm biến và lệnh gán.
3. c) Sản phẩm: HS nêu được khái niệm biến và cú pháp lệnh gán, nêu quy tắc đặt tên biến.
4. d) Tổ chức thực hiện: