Soạn giáo án HĐTN 4 cánh diều Chủ đề 5: Nghề truyền thống quê hương - Tuần 18

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:

- Tự tin tham gia hùng biện chủ đề Em với nghề truyền thống quê hương.

- Biết chia sẻ cảm nghĩ của bản thân về bài hùng biện của các bạn.

b. Cách tiến hành

- GV Tổng phụ trách Đội giới thiệu chương trình hùng biện và danh sách HS tham gia hùng biện của các lớp.

- GV mời đại diện các lớp lên thực hiện bài hùng biện của mình về chủ đề Em với nghề truyền thống quê hương.

- GV mời đại diện một số HS chia sẻ bức thư trước toàn trường.

- GV khen ngợi HS đã tự tin thể hiện bài hùng biện trước toàn trường.

- HS lắng  nghe.

- HS thực hiện bài hùng biện của mình về chủ đề Em với nghề truyền thống quê hương.

-  HS bày tỏ cảm xúc của bản thân.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng

- Giới thiệu được làng nghề truyền thống quê hương.

- Nêu được những lưu ý đảm bảo an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống quê hương.

b. Cách tiến hành

- GV mở cho học sinh nghe một video về một làng nghề truyền thống của Việt Nam:

https://www.youtube.com/watch?v=GWN-jDhTRlM

- GV đặt câu hỏi: Video đề cập đến làng nghề truyền thống nào ở nước ta?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, chốt đáp án: Video đã đem đến cho chúng ta những thông tin về Nghề gốm Thanh Hà – di sản văn hóa phi vật thể quốc gia.

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Video mở đầu cho học mới của chúng ta. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần18– Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nghề truyền thống quê em.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 3: Tập làm hướng dẫn viên nhí.

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng

- Thực hành làm hướng dẫn viên giới thiệu về làng nghề truyền thống quê hương với khách tham quan.

- Thể hiện sự yêu thích, hứng thú với nghề truyền thống quê hương.

b. Cách tiến hành:

- GV nhắc nhở HS chuẩn bị tranh, ảnh, video clip về quy trình lao động để tạo ra sản phẩm của các làng nghề truyền thống của địa phương.

-  GV chia lớp thành các nhóm từ 6 – 8 HS.

- GV phổ biến yêu cầu hoạt động:

+ Mỗi nhóm sẽ cử một bạn đóng vai là hướng dẫn viên, những bạn còn lại trong nhóm đóng vai là khách tham quan làng nghề.

+ Các nhóm thảo luận về kịch bản và những thông tin về làng nghề truyền thống mà hướng dẫn viên sẽ giới thiệu đến khách tham quan.

- GV mời các nhóm lên trình diễn trước lớp.

- GV mời 1 số HS nhận xét về phần đóng vai hướng dẫn viên của các bạn.

- GV tổ chức cho HS bình chọn hướng dẫn viên nhí ấn tượng nhất.

- GV tổng kết hoạt động và đưa kết luận: Qua hoạt động đóng vai, cô thấy các hướng dẫn viên nhí của lớp mình đã rất tự tin, trang bị cho mình nhiều kiến thức sau chuyến tham quan làng nghề truyền thống do gia đình (hoặc nhà trường) tổ chức. Nếu có những cơ hội khác gặp mọi người, các em hãy tiếp tục làm hướng dẫn viên quảng bá , giới thiệu tới mọi người về làng nghề truyền thống quê hương mình nhé!

Hoạt động 4: Giữ an toàn khi làm nghề truyền thống.

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng

- Nêu được những lưu ý an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS xem tư liệu, tranh ảnh, clip về quy trình lao động để tạo ra sản phẩm của một số làng nghề truyền thống

https://www.youtube.com/watch?v=Xpn4b8_p8po

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: Những lưu ý cần đảm bảo an toàn khi làm nghề truyền thống địa phương. Khuyến khích HS trình bày sáng tạo, có thể dùng sơ đồ tư duy. Những lưu ý an toàn  cần gắn với nghề truyền thống cụ thể.

- GV mời 1 số nhóm chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp.

- GV mời một số HS nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhóm bạn.

- GV tổng kết hoạt động và đưa ra kết luận: Với bất cứ nghề truyền thống nào cũng đều cần đảm bảo an toàn trong quy trình lao động để tạo ra sản phẩm của làng nghề. Sau khi tìm hiểu bài học hôm nay, cô hi vọng các em sẽ có thêm nhiều hiểu biết về nghề truyền thống quê hương và thêm yêu mến, có ý thức giữ gìn nghề truyền thống quê hương mình.

Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối.

- GV hướng dẫn HS về nhà hỏi người thân để tìm hiểu thêm thông tin về làng nghề truyền thống quê hương mình.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Hỏi người thân để tìm hiểu thêm thông tin về làng nghề truyền thống quê hương mình.

- HS quan sát video về làng nghề truyền thống.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học.

- HS chuẩn bị dụng cụ học tập.

- HS về nhóm theo hướng dẫn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lên trình diễn trước lớp

- HS nhận xét về phần đóng vai hướng dẫn viên của các bạn.

- HS bình chọn hướng dẫn viên nhí ấn tượng nhất.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS  xem video tư liệu.

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn.

- HS chia sẻ kết quả thảo luận.

- HS nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhóm bạn.

- HS lắng nghe hướng dẫn.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS vỗ tay tuyên dương những bạn làm tốt và động viên những bạn còn nhút nhát.

- HS lắng nghe.