Soạn giáo án HĐTN 3 CTST tiết 2 – Hoạt động giáo dục: Thực hiện hoạt động phòng chống ô nhiễm môi trường. Thực hiện phân loại rác thải sinh hoạt

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1. Thực hiện hoạt động phòng chống ô nhiễm môi trường.

a. Mục tiêu: HS thực hiện được các hoạt động để phòng chống ô nhiễm môi trường phù hợp với lứa tuổi

b. Cách tiến hành :

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 1, hoạt động 8 trong SGK  trang 80 và kiểm tra việc hiện nhiệm vụ của HS.

- GV tổ chức cho HS liệt kê những việc mình có thể làm để phòng chống ô nhiễm môi trường

- GV hướng dẫn HS lập bảng theo dõi việc thực hiện theo mẫu trong SGK và hướng dẫn HS theo dõi việc thực hiện một số việc làm phòng chống ô nhiễm môi trường.

+ Đánh dấu X vào những ngày thực hiện việc làm đó.

+ Tổng hợp kết quả thực hiện vào cuối tuần.

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm (4-6 HS) và chia sẻ bảng theo dõi của mình trong nhóm.

- GV gọi một số HS lên trình bày trước lớp. Các nhóm khác nêu câu hỏi cho HS trình bày.

- GV yêu cầu HS về nhà thực hiện những việc làm đã liệt kê và đánh dấu| vào bảng theo dõi.

- GV tổng kết và chuyển tiếp sang hoạt động sau.

Hoạt động 2: Thực hành phân loại rác thải sinh hoạt

Nhiệm vụ 1: Nhận biết các loại rác, rác vô cơ và rác tái chế

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm (4 - 6 HS) và trao đổi trong nhóm về tên gọi các nhóm rác và cách phân loại rác. Có thể sử dụng thuật khăn trải bàn hoặc sử dụng sơ đồ tư duy để tổ chức hoạt động cho HS.

- HS đọc nhiệm vụ của hoạt động , cả lớp đọc thầm

- HS liệt kê các hoạt động (ví dụ: Bỏ rác đúng nơi quy định, không nói quá to ở nơi công cộng,...)

- HS lập bảng theo dõi việc thực hiện dựa trên hướng dẫn của GV