Soạn giáo án HĐTN 3 CTST tiết 2 – Hoạt động giáo dục: Chơi trò chơi “ Đuổi hình bắt chữ”. Chia sẻ kỉ niệm về thầy, cô giáo của em. Làm bảng thông tin về thầy, cô giáo của em.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1. Chơi trò chơi “Đuổi hình bắt chữ”

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi cho học sinh khi học nội dung về thầy cô và mái trường

b. Cách thức thực hiện:

- GV chuẩn bị một tranh chủ đề liên quan đến chủ đề “Người thầy trong trái tim em” (hình trái tim có hình thầy giáo đang đứng).

- Tranh chủ đề được chia thành 6 mảnh ghép. Mỗi mảnh ghép là một hình ảnh để HS đoán từ khoá (từ khoá có liên quan đến thầy cô, nhà trường).

+ Mảnh 1: Số học (Hình ảnh số 9 đang ngồi học)

+ Mảnh 2: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây (Hình ảnh một bạn đang hái quả ăn và có bóng chữ “Cây ông trồng quả ngọt quá”

+ Mảnh 3: Trống trường ( Hình ảnh ngôi trường không có gì, mũi tên chỉ vào khoảng trống

+ Mảnh 4: Người chèo đò ( Hình ảnh dòng sông có người chèo đò)

+ Mảnh 5: Hình ảnh một học sinh ngồi học và có một con đường (Học đường)

+ Mảnh 6: Hình ảnh ba bông hoa (Ba hoa)

Cách chơi:

- GV chia lớp thành 2 nhóm.

- HS chơi “oẳn tù tì” để chọn nhóm chơi trước. Các nhóm chơi tự chọn mảnh ghép và đoán từ tương ứng với mảnh ghép đó.

-  Đoán đúng từ của mỗi mảnh ghép thì một phần hình ảnh của tranh chủ đề sẽ được mở ra. Các nhóm được phép toán luôn nội dung của tranh chủ đề sau khi mở được mảnh ghép đầu tiên.

- Nhóm nào đoán được nhiều mảnh ghép hoặc đoán đúng tranh chủ đề sẽ chiến thắng.

- Trò chơi kết thúc khi nội dung của tranh chủ đề được đoán đúng.

- GV tổ chức cho HS trao đổi về ý nghĩa của từ khoá và chia sẻ cảm nhận sau khi chơi.

- GV tổng kết các ý kiến và chuyển tiếp sang hoạt động sau.

Hoạt động 2: Chia sẻ kỉ niệm về thầy, cô giáo của em

a. Mục tiêu: HS thể hiện được tình cảm với thầy cô bằng sản phẩm tự làm

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Các bạn trong tranh đã chia sẻ kỷ niệm về thầy, cô giáo như thế nào?

- GV mời một số HS trả lời. Các HS khác nhận xét, bổ sung. Từ đó, GV rút ra kết luận: Khi chia sẻ ki niệm về thầy, cô giáo, em cần chú ý:

- Tên thầy/cô em muốn giới thiệu là gì? Thầy/cô dạy em môn gì?

- Thầy/cô dạy em năm lớp mấy?

- Kỉ niệm của em với thầy/cô là gì?

- Thầy/cô đã ảnh hưởng tới em như thế nào? - Ngoài ra, HS có thể nói thêm về sở thích, nghề nghiệp của người được giới thiệu

- GV yêu cầu HS tiếp tục làm việc nhóm và chia sẻ với bạn kỉ niệm về thầy, cô giáo theo hướng dẫn ở trên.

- GV tổ chức cho HS chơi “chuyền hoa” hoặc mời một số HS lên chia sẻ kỉ niệm về thầy, cô giáo mà em yêu quý.

- HS chú ý nghe hướng dẫn cách chơi trò chơi sau đó tham gia trò chơi.

- HS trao đổi ý nghĩa của từ khóa

- Hs tiếp thu ý kiến mà Gv đã tổng kết