Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

TIẾT  : NÓI VÀ NGHE THUYẾT TRÌNH VỀ NGHỆ THUẬT KỂ CHUYỆN TRONG MỘT TÁC PHẨM TRUYỆN

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- HS chọn được tác phẩm truyện có nghệ thuật kể chuyện đặc sắc để thuyết trình

- HS nắm được những yêu cầu cơ bản của việc thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện.

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực trình bày.

1. Năng lực đặc thù

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, đưa ra ý kiến của về vấn đề

- Năng lực tiếp thu tri thức, kĩ năng của kiểu bài để hoàn thành các yêu cầu của bài tập.

3. Phẩm chất:

- Biết lắng nghe, thể hiện sự tôn trọng những cách cảm nhận, đánh giá đa dạng đối với một tác phẩm

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 11, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
3. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ.
4. Sản phẩm: HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS chuẩn bị cho bài nói thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập để trình bày trước lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV dẫn vào bài: Đối với một tác phẩm truyện thì nghệ thuật kể chuyện có vai trò vô cùng quan trọng. Nó giúp tăng tính hấp dẫn thu hút cho truyện kể. Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về bài Nói và nghe thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong một tác phẩm truyện.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị bài nói

1. Mục tiêu: HS nắm được cách xây dựng bài nói đạt yêu cầu.
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, kết hợp hướng dẫn của GV để chuẩn bị bài nói.
3. Sản phẩm học tập: Bài nói đã được chuẩn bị trước ở nhà.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Thực hành nói và nghe

1. Mục tiêu: nắm được các kĩ năng khi trình bày bài nói.
2. Nội dung: HS thảo luận, trình bày trong nhóm và trước lớp
3. Sản phẩm học tập: HS áp dụng các yêu cầu Thuyết trình về nghệ thuật kể chuyện trong tác phẩm truyện
4. Tổ chức thực hiện: