Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

TIẾT : NÓI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ MỘT VẤN ĐỀ TỰ NHIÊN HOẶC XÃ HỘI

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

• Trình bày được báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm; biết sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ với phương tiện phi ngôn ngữ để nội dung trình bày được rõ ràng, hấp dẫn.

2. Năng lực

Năng lực chung

Năng lực tự chủ và tự học; năng lực giao tiếp và hợp tác biểu hiện:

• Lựa chọn được các nguồn tài liệu học tập phù hợp; biết chọn lọc và lưu trữ các thông tin, tài liệu.
• Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề
• Có năng lực tự học, yêu thích, chủ động và tích cực trong giao tiếp
• Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp
• Biết chủ động nêu ý kiến, đề xuất khi được giao nhiệm vụ

Năng lực đặc thù

• Trình bày được báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề đáng quan tâm; biết sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ với phương tiện phi ngôn ngữ để nội dung trình bày được rõ ràng, hấp dẫn.

3. Phẩm chất

• Biết lắng nghe, thể hiện sự tôn trọng những quan điểm, góc nhìn mang tính cá nhân về các vấn đề trong xã hội, chăm chỉ học hỏi, cập nhật tin tức.
• Có trách nhiệm trong việc làm việc nhóm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án;
• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
• Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Ngữ văn 11.
• Soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
3. Nội dung: GV cùng HS chia sẻ về những thuận lợi, khó khăn và kinh nghiệm trong quá trình làm nghiên cứu khoa học.
4. Sản phẩm: Chia sẻ của GV và HS.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cùng HS chia sẻ về những thuận lợi, khó khăn và kinh nghiệm trong quá trình làm nghiên cứu khoa học.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- GV lắng nghe những chia sẻ của HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, đặt câu hỏi (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ, động viên, khích lệ HS tiếp tục thực hiện những nghiên cứu trong tương lai.

- GV dẫn vào bài: Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng trình bày kết quả của báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị bài nói và nghe.

1. Mục tiêu: HS nắm được cách xây dựng bài nói đạt yêu cầu.
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, kết hợp hướng dẫn của GV để chuẩn bị bài nói.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Thực hành nói và nghe

1. Mục tiêu: Nắm được các kĩ năng khi trình bày bài nói.
2. Nội dung: HS thảo luận, trình bày trong nhóm và trước lớp.
3. Sản phẩm học tập: Bài trình bày của HS và chuẩn kiến thức GV.
4. Tổ chức thực hiện: