HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu chung về văn bản

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

 - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện những yêu cầu sau:

·       Nêu nội dung chính của văn bản “Người ngồi đợi trước hiên nhà”.

·       Xác định nhân vật trung tâm, ngôi kể của văn bản “Người ngồi đợi trước hiên nhà”.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm, vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 HS nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Tìm hiểu chung về văn bản

- Nội dung chính của văn bản “Người ngồi đợi đợi trước hiên nhà”

- Văn bản về số phận bất hạnh của dì Bảy có chồng đi tập kết ra Bắc. Vợ chồng dì Bảy mới lấy nhau vỏn vẹn có một tháng. Dì kiên nhẫn chờ chồng mình suốt 20 năm trời đến ngay cả khi dì biết chồng mình đã bỏ mạng ở chiến trường dì vẫn một lòng chung thủy không hề rung động trước bất kì ai.

- Nhân vật trung tâm: dì Bảy.

- Ngôi kể: toàn tri – người kể xưng “tôi”.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Phân tích hình ảnh, chi tiết trong văn bản

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu lập 1 nhóm trung tâm từ 7 – 10 HS, đọc văn bản Người ngồi đợi trước hiên nhà và trả lời câu hỏi:

·      Hình ảnh người vợ trong văn bản “Người ngồi đợi trước hiên nhà” có những đặc điểm nào và được thể hiện qua những chi tiết nào?

·      Niềm khát khao đoàn tụ được thể hiện trong văn bản như thế nào? Hãy nêu một số chi tiết tiêu biểu thể hiện điều này.

·      Nhận xét về nghệ thuật trong văn bản “Người ngồi đợi trước hiên nhà”.

- Các HS khác ngồi xung quanh, theo dõi nhóm trung tâm làm việc và cùng suy nghĩ câu trả lời cho những câu hỏi được đưa ra.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 - 2 HS đại diện nhóm trung tâm trình bày kết quả chuẩn bị.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.

I. Phân tích hình ảnh, chi tiết trong văn bản

1. Hình ảnh người vợ trong văn bản

* Hoàn cảnh

- Mới kết hôn được 1 tháng, dượng Bảy đã phải tập kết ra Bắc, đôi lứa chia lìa.

=> Thiệnt thòi rất lớn của người phụ nữ khi hạnh phúc của vợ chồng son chưa được bao lâu.

- Nhận giấy báo tử của chồng: “dượng ngã xuống trong trận đánh ở Xuân Lộc, cửa ngõ phía đông bắc Sài Gòn, chỉ mươi ngày trước khi chiến tranh ngưng tiếng súng”.

=> Đáng thương, chịu đựng nỗi đau quá lớn là mất đi người chồng thân yêu.

* Vẻ đẹp tâm hồn

- Yêu thương chồng:

+ Mỗi ngày, sau khi đi làm đồng trở về, dì tôi thường ngồi trên bộ phản gỗ ngoài hiên nhìn ra con ngõ, nơi ngày xưa dượng cùng những người đồng đội lần đầu đến nhà tôi xin chỗ trú quân.

+ Cầu nguyện cho dượng tránh hòn tên mũi đạn nơi chiến trường.

- Thủy chung, tình nghĩa:

+ Năm dượng đi, dì tròn 20 tuổi. Suốt 20 năm sau đó, có những người ngỏ ý, dạm hỏi, dì vẫn không lung lạc, với niềm tin sẽ có ngày dượng trở về.

+ Ngày hòa bình, dì tôi đã qua tuổi 40. Vẫn có người đàn ông để ý đến dì nhưng lòng dì đã không còn rung động. Dù cho có cô đơn, lẻ loi dì Bảy vẫn một lòng thủy chung với người chồng đã khuất của mình.

=>Dì Bảy là người phụ nữ đức hạnh, đại diện cho phẩm chất của những người mẹ, người vợ Việt Nam anh hùng hi sinh cả thanh xuân, tuổi trẻ của mình, nén nỗi đau cá nhân vào bên trong, âm thầm góp sức vào sự nghiệp giải phóng dân tộc.

2. Niềm khát khao đoàn tụ trong văn bản

- Niềm khát khao đoàn tụ được thể hiện một cách da diết, mạnh mẽ và sống động qua những chi tiết: