Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 32: VIẾT BÁO CÁO TÌM HIỂU MỘT VẤN ĐỀ VỀ CÔNG NGHIỆP

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Thu thập tài liệu về một vấn đề công nghiệp.

- Trình bày và báo cáo được một vấn đề về công nghiệp.

2. Năng lực

- Năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực riêng:

+ Năng lực nhận thức khoa học địa lí: giải thích các hiện tượng và quá trình địa lí.

+ Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng các công cụ của địa lí học, khai thác internet phục vụ môn học.

+ Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: cập nhật thông tin và liên hệ thực tế, vận dụng tri thức địa lighli quyết vấn đề thực tiễn

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ, trung thực trong học tập và nghiên cứu khoa học.

– Bồi dưỡng lòng say mê tìm hiểu khoa học, có ý thức, trách nhiệm và hành động cụ thể trong việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án.
• Quy trình viết báo cáo địa lí
• Địa chỉ một số website tham khảo thông tin về công nghiệp.

2. Đối với học sinh

• SGK, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Chọn đề tài)
2. Mục tiêu:

- Tạo kết nối giữa kiến thức, kinh nghiệm của HS về công nghiệp

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS.

1. Nội dung: HS lựa chọn đề tài theo gợi ý của GV
2. Sản phẩm học tập: Đề tài phù hợp với từng HS, hoặc nhóm HS.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV gợi ý một số nội dung sau:

-  Một số thành tựu nổi bật của một trong những ngành công nghiệp đã học

- Một trung tâm công nghiệp hoặc một khu công nghiệp tập trung có nhiều thành công trong quá trình hoạt động.

- Tác động của một hoạt động công nghiệp tới môi trường và hướng xử lí.

- Một lĩnh vực công nghiệp trong tương lai.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ và lựa chọn đề tài.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 bạn đứng dậy chia sẻ quan điểm, suy nghĩ của mình.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tiếp nhận câu trả lời, ghi nhận đáp án của HS và dẫn dắt HS vào nội dung bài mới: Bài 32: Thực hành: Viết báo cáo tìm hiểu một vấn đề về công nghiệp

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Phác thảo đề cương, thu thập và xử lí tài liệu

1. Mục tiêu: HS Phác thảo đề cương, thu thập và xử lí tài liệu
2. Nội dung:

- Phác thảo đề cương

– Thu thập tài liệu

– Phân tích, tổng hợp, so sánh các kết quả đã tìm hiểu được.

1. Sản phẩm học tập:

- Đề cương báo cáo.

– Các tài liệu thu thập được.

– Các tài liệu, số liệu được xử lí.

1. Tổ chức hoạt động: