ĐỌC MỞ RỘNG 

Bài tập 1 (trang 19):

Tim đọc một số truyện trinh thám. Ghi vào nhật kí đọc sách chủ đề, những đặc trưng của truyện trinh thám thể hiện qua không gian, thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện và những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm, cách đánh giá con người, sự việc của em sau khi đọc truyện.

Bài giải chi tiết:

Em có thể chọn đọc truyện trinh thám của nước ngoài hoặc của Việt Nam. Với truyện trinh thám Việt Nam, ngoài Thế Lữ, Phạm Cao Củng là các nhà văn viết truyện trinh thám đầu thế kỉ XX, em có thể tìm đọc truyện trinh thám của một số nhà văn đương đại như Giản Tư Hải, Di Li, Đức Anh,... Với truyện trinh thám nước ngoài, em có thể tìm đọc tác phẩm của một số tác giả nổi tiếng thế giới như Ét-ga A-len Pâu, A-thơ Cô-nan Đoi-lơ, A-ga-thơ Crít-xti, Crít-ti-na Âu-sừn,... Khi đọc một tác phẩm truyện trinh thám, em cần nắm bắt chủ đề, không gian, thời gian, chi tiết tiêu biểu, các sự kiện chính, hệ thống nhân vật và lời người kể chuyện. Em có thể đặt ra và trả lời những câu hỏi sau để tìm hiểu các yếu tố của truyện: Chủ đề của truyện là gì? Câu chuyện được kể diễn ra ở đâu, bao giờ? Không gian, thời gian diễn ra câu chuyện có gì đáng chú ý? Truyện có những chi tiết nào nổi bật? Truyện có những sự kiện chính nào? Nhân vật trong truyện gồm những ai? Nhân vật chính có những đặc điểm nổi bật nào? Tính cách của nhân vật đó thể hiện như thế nào qua suy nghĩ, hành động, lời thoại? Em có thay đổi gì trong suy nghĩ, tình cảm, cách đánh giá con người, sự việc sau khi đọc tác phẩm?

Truyện trinh thám luôn khơi gợi ở người đọc sự hiếu kì, yêu thích khám phá những điều bí ẩn của cuộc sống. Thể loại truyện này cũng đòi hỏi người đọc có óc phán đoán, suy luận khi theo dõi hành trình khám phá vụ án của người điều tra. Em sẽ cảm thấy việc đọc truyện trinh thám thú vị hơn nếu theo dõi diễn biến của câu chuyện với những phán đoán, suy luận của chính em.

Nhớ ghi đầy đủ kết quả đọc vào nhật kí đọc sách do em tự thiết kế.

Bài tập 2 (trang 19):

Tìm đọc một số bài thơ sáu chữ, bảy chữ, tám chữ. Ghi vào nhật kí đọc sách chủ đề và căn cứ để xác định chủ đề, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của tác giả; những nét độc đáo của bài thơ sáu chữ, bảy chữ, tám chữ em đã đọc thể hiện qua bố cục, kết cấu, ngôn ngữ, biện pháp tu từ.

Bài giải chi tiết:

Các bài thơ sáu chữ, bảy chữ, tám chữ em cần tìm đọc có thể được sáng tác vào giai đoạn Thơ mới (1932 – 1945) hoặc các giai đoạn về sau, bao gồm cả những sáng tác đương đại. Khi đọc, em cần nắm được chủ đề của bài thơ, căn cứ để xác định chủ đề; cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của nhà thơ; những điểm nổi bật của bài thơ như bố cục, kết cấu, ngôn ngữ, biện pháp tu từ,... Em có thể tự đặt ra và trả lời những câu hỏi như: Chủ đề của bài thơ là gì? Dựa vào đâu để xác định được chủ đề đó? Đặc điểm của thể thơ (sáu chữ, bảy chữ, tám chữ) thể hiện như thế nào 1 bài thơ? Bài thơ có bố cục như thế nào? Kết cấu của bài thơ có gì đáng chú ý? Mạch cảm xúc trong bài thơ phát triển như thế nào? Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là gì? Từ ngữ, hình ảnh nào trong bài thơ khiến em có ấn tượng đặc biệt? Những biện pháp tu từ nào được sử dụng trong bài thơ? Những biện pháp tu từ đó có tác dụng gì? Em có cảm nghĩ như thế nào về bài thơ đã đọc?