TT

Chủ đề

Nội dung/Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Tổng % điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

1

Số hữu tỉ 

(13 tiết)

Số hữu tỉ. Các phép tính với số hữu tỉ.

Luỹ thừa của một số hữu tỉ. Quy tắc dấu ngoặc quy tắc chuyển vế 

1

(TN1)

0,25đ

1

(TN8)

0,25đ

2

(TL6,7)

1,0đ

1

(TL11)

1,0đ

2,5

2

Số thực

(13 tiết)

Số vô tỉ , căn bậc hai số học

1

(TN2)

0,25đ

1

(TN9)

0,25đ

2,75

Số thực. Giá trị tuyệt đối của một số thực

Làm tròn số và ước lượng kết quả

1

(TN3)

0,25đ

1

(TL1)

0,5đ

1

(TL3)

0,5đ

1

(TL8)

1,0đ

3

Các hình khối trong thực tiễn

(11 tiết)

Hình hộp chữ nhật-Hình lập phương- Hình lăng trụ đứng

Diện tích xung quanh và thể tích của Hình hộp chữ nhật-Hình lập phương- Hình lăng trụ đứng

1

(TN4)

0,25đ

1

(TN10)

0,25đ

0,5

4

Góc và đường thẳng song song

(15 tiết)

Các góc ở vị trí đặc biệt

Tia phân giác.

Hai đường thẳng thẳng song song.

Định lí và chứng minh định lí.

1

(TN5)

0,25đ

1

(TL2)

0,75đ

2

(TN 11,12)

0,5đ

1

(TL4)

0,75

1

(TL9)

0,5đ

2,75

5

Một số yếu tố thống kê.

(12 tiết)

Thu thập và phân loại dữ liệu.

1,5

Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ hình quạt tròn, đoạn thẳng. 

2

(TN6,7)

0,5đ

1

(TL5)

0.5đ

1

(TL10)

0.5đ

Tổng:    Số câu

              Điểm

7

1,75

2

1,25

5

1,25

3

1,75

5

3,0

1

1,0

10,0

3,0%

3,0%

30%

10%

100%

60%

40%

100%

TT

Chương/Chủ đề

Mức độ đánh giá

SỐ - ĐAI SỐ

Số hữu tỉ và tập hợp các số hữu tỉ. Thứ tự trong tập hợp các số hữu tỉ

Nhận biết:

– Nhận biết được số hữu tỉ và lấy được ví dụ về số hữu tỉ. 

– Nhận biết được tập hợp các số hữu tỉ.

– Nhận biết được số đối của một số hữu tỉ.

– Nhận biết được thứ tự trong tập hợp các số hữu tỉ. 

Thông hiểu:

– Biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số.

1TN

(TN1)

1TN

(TN8)

Vận dụng:

– Thực hiện được các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia trong tập hợp số hữu tỉ.

– Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ trong tính toán (tính viết và tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí). 

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với các phép tính về số hữu tỉ.  (ví dụ: các bài toán liên quan đến chuyển động trong Vật lí, trong đo đạc,...).

2TL

(TL6,7)

Vận dụng cao:

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với các phép tính về số hữu tỉ.

1TL

(TL11)

Nhận biết:

– Nhận biết được khái niệm căn bậc hai số học của một số không âm.

Thông hiểu:

- Tính được giá trị (đúng hoặc gần đúng) căn bậc hai số học của một số nguyên dương bằng máy tính cầm tay

1TN

(TN2)

1TN

(TN9)

Nhận biết:

– Nhận biết được số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn.

– Nhận biết được số vô tỉ, số thực, tập hợp các số thực.

– Nhận biết được trục số thực và biểu diễn được số thực trên trục số trong trường hợp thuận lợi.

– Nhận biết được số đối của một số thực.

– Nhận biết được thứ tự trong tập hợp các số thực.

– Nhận biết được giá trị tuyệt đối của một số thực.

Vận dụng:

– Thực hiện được ước lượng và làm tròn số căn cứ vào độ chính xác cho trước

1TN

(TN3)

1TL

(TL1)

1TL

(TL3)

1TL

(TL8)

Thông hiểu

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ: tính thể tích hoặc diện tích xung quanh của một số đồ vật quen thuộc có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương,...).

1TN

(TN10)

Nhận biết 

– Mô tả được hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy là song song; các mặt bên đều là hình chữ nhật, ...).

1TN

(TN4)

Nhận biết : 

– Nhận biết được các góc ở vị trí đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh).

– Nhận biết được tia phân giác của một góc.

– Nhận biết được cách vẽ tia phân giác của một góc bằng dụng cụ học tập

2TN

(TN11,12)

1TL

(TL9)

Nhận biết:

– Nhận biết được tiên đề Euclid về đường thẳng song song.

Thông hiểu:

– Mô tả được một số tính chất của hai đường thẳng song song.

– Mô tả được dấu hiệu song song của hai đường thẳng thông qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le trong.

1TN

(TN5)

1TL

(TL2)

1TL

(TL4)

Nhận biết:

– Nhận biết được những dạng biểu diễn khác nhau cho một tập dữ liệu

2TN

(TN6,7)

1TL

(TL5)

1TL

(TL10)

Thông hiểu:

– Đọc và mô tả được các dữ liệu ở dạng biểu đồ thống kê: biểu đồ hình quạt tròn (pie chart); biểu đồ đoạn thẳng (line graph).

Vận dụng:

-Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp ở dạng biểu đồ hình quạt tròn, biểu đồ đoạn thẳng.

Loại trái cây

Cam

Xoài

Bưởi

Mít

Số lượng

120

60

48

12

Số lượng

120

60

48

12

   Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Đ/án

C

A

D

D

C

A

B

A

B

A

D

A

Bài

Lời giải

Điểm

13a

(0,5đ)

0,5

13b

(0,5đ)

0,5

13c

(0,5đ)

0,5

14a

(0,5đ)

0,5

14b

(1.0đ)

Chiều rông mảnh vườn là:

Diện tích là: 12,3 x 4,1 = 50,43 cm² 

0,5

0,5

15

(1,0đ)

Đường chéo là : 48 x 2,54 = 121,92 cm

Vậy đường chéo làm tròn đến phần chục là: 121,9 cm

0,5

0,5

16a

(0,5đ)

Tổng số trái cây có trong cửa hàng là:

120 +60 + 48 +12 = 240

0,5

16b

(0,5đ)

Tỉ lệ % của Xoài so với tổng số trái cây là

% = 25%

0,5

17

17a

(0,75đ)

Ta có AB AC (gt)

         CD  AC (gt)

      AB // CD

0,25

0,25

0,25

17b

(0,75đ)

Ta có  (vì AB // CD)

     hay

0,25

0,25

0,25

17c

(0,5đ)

Vì BE là tia phân giác của

Nên

0,25

0,25