BÀI 8. CÓ LÝ CÓ TÌNH

(BÀI ĐỌC 3, BÀI VIẾT 3, TRAO ĐỔI)

BÀI ĐỌC 3: CHUYỆN NHỎ TRONG LỚP HỌC

Câu 1: Chuyện gì xảy ra trước giờ lên lớp?

Giải nhanh:

Trước giờ lên lớp, một nhóm học sinh chạy đến mách với thầy giáo rằng bạn I-li-cô đang khóc vì bị bạn San-đrô trêu chọc về việc cô ấy mới cắt tóc.

Câu 2: Thầy giáo đã làm gì để giúp l-li-cô bình tĩnh lại?

Giải nhanh:

Đầu tiên, thầy đã khen ngợi kiểu tóc mới của I-li-cô và nói rằng nó trông rất đẹp. Sau đó, thầy đã thu hút sự chú ý của tất cả các học sinh khác ra khỏi chuyện I-li-cô cắt tóc bằng cách hỏi họ về bài tập.

Câu 3: Theo em, l-li-cô sẽ nghĩ gì khi nghe thấy và các bạn trong lớp khen kiểu tóc của mình?

Giải nhanh:

Cô ấy có thể cảm thấy rằng mình đã làm đúng khi quyết định cắt tóc và cảm thấy được chấp nhận và tôn trọng bởi bạn bè và thầy giáo.

Câu 4: Thầy giáo giúp l-li-cô và San-đrô làm hoà như thế nào?

Giải nhanh:

Thầy đã nói với San-đrô rằng nếu anh ta là một chàng trai chân chính thì anh ta nên xin lỗi I-li-cô. Sau đó, thầy đã nói với I-li-cô rằng nếu San-đrô xin lỗi thì cô ấy nên bỏ qua cho anh ta và nói rằng cô ấy đã quên điều đó.

Câu 5: Em thích điều gì ở cách giải quyết của thầy giáo?

Giải nhanh:

Thầy không chỉ giúp I-li-cô cảm thấy tốt hơn về bản thân mình, mà còn dạy cho San-đrô bài học về sự tôn trọng người khác.

BÀI VIẾT 3: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG XÃ HỘI

Dựa vào dàn ý mà em đã lập ở Bài 7 (trang 95 - 96), hãy viết đoạn văn nêu ý kiến của em về một hiện tượng xã hội theo đề bài mà em đã chọn.

Giải nhanh:

Đ1:

Theo em, học sinh tiểu học không nên mang điện thoại tới trường. Điện thoại có thể gây phân tâm cho học sinh, làm giảm sự tập trung vào việc học. Việc sử dụng điện thoại cũng có thể gây ra các vấn đề về bảo mật và sự riêng tư cho học sinh.

Đ2:

Em không đồng ý với việc học sinh tiểu học tự do bơi lội ở sông, suối hoặc ao, hồ. Bơi lội ở những nơi không an toàn như sông, suối, ao, hồ có thể gây ra nguy hiểm cho học sinh tiểu học.Việc tự do bơi lội ở những nơi không có người giám sát cũng có thể gây ra các vấn đề về an toàn cho học sinh. 

TRAO ĐỔI: EM ĐỌC SÁCH BÁO

Câu 1: Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc về việc phân xử, giải quyết các tình huống bất đồng trong cuộc sống.

Giải nhanh:

Em giới thiệu câu chuyện “Cậu bé thông minh”: 

Câu chuyện “Cậu bé thông minh” là một truyện cổ Việt Nam nói về một cậu bé đã sử dụng trí thông minh của mình để giải quyết một tình huống khó khăn. Trong câu chuyện, một ông vua muốn tìm người tài giỏi để giúp đỡ nước và đặt ra một yêu cầu khó khăn: mỗi làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. Cậu bé đã sử dụng sự sáng tạo và trí thông minh của mình để giải quyết tình huống này, qua đó cho thấy rằng sự thông minh và sáng tạo có thể giúp chúng ta giải quyết được những vấn đề khó khăn nhất.

Câu chuyện này cung cấp cho chúng ta một bài học quý giá về việc giải quyết các tình huống bất đồng trong cuộc sống. Thay vì lo lắng hoặc từ bỏ trước khó khăn, chúng ta nên sử dụng trí thông minh và sự sáng tạo của mình để tìm ra giải pháp. Câu chuyện cũng khuyến khích chúng ta đối mặt với thách thức một cách dũng cảm và kiên trì, bất kể chúng có khó khăn đến đâu.

Câu 2: Trao đổi về nội dung của tác phẩm được giới thiệu

a) Tác phẩm đó nói lên điều gì?

b) Theo em, chúng ta nên lựa chọn thái độ ứng xử như thế nào trước những tình huống bất đồng trong cuộc sống?

Giải nhanh:

a) Tác phẩm “Cậu bé thông minh” nói lên sự thông minh, sáng tạo và tư duy logic của cậu bé trong việc giải quyết các tình huống khó khăn. Cậu bé đã sử dụng trí thông minh của mình để giải quyết một yêu cầu khó khăn từ vua - một con gà trống biết đẻ trứng. Thông qua câu chuyện, tác giả muốn truyền đạt rằng trí thông minh, sự sáng tạo và tư duy logic là những yếu tố quan trọng giúp chúng ta giải quyết các vấn đề và thách thức trong cuộc sống.

b) Trước những tình huống bất đồng trong cuộc sống, chúng ta nên lựa chọn thái độ ứng xử một cách thông minh, sáng tạo và tư duy logic, giống như cậu bé trong câu chuyện. Đối mặt với thách thức một cách dũng cảm, không ngần ngại khám phá ra các giải pháp mới và sáng tạo. Đồng thời, chúng ta cũng cần biết lắng nghe, tôn trọng quan điểm của người khác và sẵn lòng thảo luận để tìm ra giải pháp tốt nhất.