BÀI 3. CÓ HỌC MỚI HAY

(BÀI ĐỌC 3, BÀI VIẾT 3, TRAO ĐỔI)

BÀI ĐỌC 3: HẠT NẢY MẦM

Câu 1: Thụy và các bạn ươm mầm để làm gì?

Giải nhanh:

Thụy và các bạn ươm mầm để tạo ra cây mới từ hạt. 

Câu 2: Chi tiết nào cho thấy Thuỵ quan sát rất kĩ quá trình nảy mầm của hạt đậu đen và hạt muồng hoàng yến?

Giải nhanh:

Thụy thắc mắc với ông nội về việc tại sao hạt muồng hoàng yến lại chậm nảy mầm hơn hạt đậu đen.

Câu 3: Em có suy nghĩ gì về việc làm của Dũng? 

Giải nhanh:

Anh đã chịu khó tiết kiệm và hy sinh niềm vui ăn sáng của mình để có thể mua một món quà ý nghĩa cho em gái. Điều này cho thấy Dũng là một người anh rất chu đáo và yêu thương em gái của mình.

Câu 4: Em hãy giúp Loan giải thích cho các bạn về sự nảy mầm của hạt gấc.

Giải nhanh:

Hạt gấc cũng giống như các loại hạt khác, nó cần thời gian và điều kiện thích hợp để nảy mầm. Trong trường hợp của hạt gấc, nó đã được đồ trong chõ xôi, điều này giống như việc ngâm hạt trong nước nóng, giúp kích thích quá trình nảy mầm.

Câu 5: Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì về vai trò của thực hành trong học tập

Giải nhanh:

Thông qua việc thực hành, chúng ta không chỉ hiểu rõ hơn về lý thuyết mà còn có cơ hội trải nghiệm và áp dụng kiến thức vào thực tế.

BÀI VIẾT 3: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

Câu 1: Đọc lại các bài văn Hạng A Cháng (trang 22). Chị Hà (trang 23) và Bắc Tâm (trang 42-43); xếp các kết bài đó vào nhóm thích hợp dưới đây:

1) Kết bài mở rộng

Kết thúc bài viết bằng một số câu nêu lên tình cảm, cảm xúc, suy nghĩ, liên tưởng,... của người viết (hoặc của nhân vật) về đối tượng miêu tả.

2) Kết bài không mở rộng

Kết thúc bài viết bằng một câu nêu lên cảm nghĩ của người viết (hoặc của nhân vật) về đối tượng miêu tả.

Giải nhanh:

Kết bài mở rộng: Hạng A Cháng, Bác Tâm.

Kết bài không mở rộng: Chị Hà.

Câu 2: Viết kết bài cho bài văn tả người mà em đã lập dàn ý:

a) Một kết bài mở rộng.

b) Một kết bài không mở rộng.

Giải nhanh:

a. Với tôi, An không chỉ là một người bạn, mà còn là một nguồn động lực, một nguồn cảm hứng trong cuộc sống của tôi. Mỗi lần gặp khó khăn, tôi lại nhớ đến An, nhớ đến sự kiên trì, nhớ đến niềm vui trong mắt An khi chúng tôi cùng nhau vượt qua thử thách. 

b. An, người bạn mà tôi quý mến, đã để lại trong tôi những kỷ niệm đẹp và những bài học quý giá. Tôi hy vọng rằng tình bạn này sẽ còn mãi mãi.

TRAO ĐI: EM ĐỌC SÁCH BÁO 

Câu 1: Hãy giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài bảo, vở kịch) mà em đã đọc về học và hành.

Giải nhanh:

Tác phẩm mà em muốn giới thiệu là “Kể chuyện gương hiếu học” của hai tác giả Phương Thùy và Hoàng Trang. 

Cuốn sách gồm 42 câu chuyện kể về tấm gương hiếu học của các danh nhân, những người tài giỏi trong và ngoài nước. Mỗi câu chuyện đều là một bài học quý giá về tinh thần học hỏi, kiên trì và không ngừng nỗ lực.

Một số câu chuyện nổi bật trong cuốn sách gồm “Khổng Tử học không biết chán”, “Lý Bạch - Học mài sắt thành kim”, “Trạng nguyên Quang Quang - Lấy Sơn làm giấy, gạch làm bút”, “Nguyễn Toàn An - Anh Lính đỗ Thám hoa”, “Vũ Duệ . Cõng em học lỏm”, “Nguyễn Công Hoan - Tinh thần cầu tiến”, “Cao Bá Quát , kiên trì luyện chữ”, “Edison, Thiên tài là 1% của trí não” và nhiều câu chuyện khác.

Cuốn sách này không chỉ giúp em hiểu rõ hơn về những tấm gương hiếu học mà còn truyền cảm hứng cho em trong việc học tập và rèn luyện bản thân.

Câu 2: Trao đổi về nội dung tác phẩm được giới thiệu.

a) Em thích nhân vật (hoặc chi tiết, hình ảnh) nào trong tác phẩm đó? Vì sao?

b) Tác phẩm đó nói lên điều gì?

Giải nhanh:

a. Em thích nhất là câu chuyện về “Edison, Thiên tài là 1% của trí não”. Câu chuyện cho em thấy rằng thành công không chỉ đến từ tài năng mà còn đến từ sự kiên trì và cố gắng không ngừng. Edison là một nhà phát minh tài giỏi, nhưng ông cũng đã phải trải qua rất nhiều thất bại trước khi đạt được thành công. 

b. Tác phẩm “Kể chuyện gương hiếu học” nói lên rằng học hỏi là quá trình không ngừng nỗ lực và kiên trì. Mỗi câu chuyện trong cuốn sách đều là một bài học về tinh thần học hỏi, sự kiên trì và lòng quyết tâm để vượt qua khó khăn và đạt được thành công.