Giải VBT tiếng Việt 5 cánh diều bài 3: Hạt nảy mầm
Giải chi tiết VBT tiếng Việt 5 cánh diều bài 3: Hạt nảy mầm. Tech12h sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
BÀI ĐỌC 3: HẠT NẢY MẦM
Bài tập 1 (trang 30). Thuỵ và các bạn ươm mầm để làm gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng.
a) Để cho vui sau buổi học vất vả ở trường.
b) Để quan sát quá trình nảy mầm của hạt cây.
c) Để có cây non trồng trong vườn của gia đình.
d) Để mang mầm cây đến lớp đổi cho nhau.
Bài giải chi tiết:
b) Để quan sát quá trình nảy mầm của hạt cây.
Trong đoạn văn có đề cập rằng “Thuỵ mang giỏ cây đến lớp. Giờ thực hành, cô giáo bảo học sinh đặt lọ cây lên bàn, cô sẽ kiểm tra. Đến bàn của Loan, cô cầm lọ lên xem. Trong lọ chẳng có cái mầm nào.”
Bài tập 2 (trang 30). Chi tiết nào cho thấy Thuỵ quan sát rất kĩ quá trình nảy mầm của hạt
đậu đen và hạt muồng hoàng yến? Đánh dấu √ vào những ô phù hợp:
Ý | Đúng | Sai |
| a) Thuy quan sát hạt muồng hoàng yến từ lúc trương nở tới lúc mầm cây vươn dậy. |
| |
| b) Thuy phát hiện ra hạt muồng hoàng yến chậm nảy mầm hơn hạt đậu đen. |
| |
| c) Thuỵ nói cho ông biết là cần ngâm hạt muồng hoàng yến vào nước trước khi gieo. |
| |
| d) Thuỵ nói cho ông biết là mầm cây muồng hoàng yến khoẻ hơn mầm cây đậu đen. |
|
Bài giải chi tiết:
Chi tiết cho thấy Thuỵ quan sát rất kĩ quá trình nảy mầm của hạt
đậu đen và hạt muồng hoàng yến:
Rồi một ngày, nó trương nở, vỏ mềm dần. Bum! Hạt đã nảy mầm. Nó cắm rễ xuống nền đất ẩm mềm, vươn dậy trong chiếc lọ thuỷ tinh
Nó chậm nảy mầm hơn hạt đậu đen hả ông? – Thuỵ thắc mắc.
Ý | Đúng | Sai |
| a) Thuy quan sát hạt muồng hoàng yến từ lúc trương nở tới lúc mầm cây vươn dậy. | √ | |
| b) Thuy phát hiện ra hạt muồng hoàng yến chậm nảy mầm hơn hạt đậu đen. | √ | |
| c) Thuỵ nói cho ông biết là cần ngâm hạt muồng hoàng yến vào nước trước khi gieo. | √ | |
| d) Thuỵ nói cho ông biết là mầm cây muồng hoàng yến khoẻ hơn mầm cây đậu đen. | √ |
Bài tập 3 (trang 31). Em hãy giúp Loan giải thích cho các bạn về sự nảy mầm của hạt gấc.
Gợi ý
– Vì sao hạt gấc đã đồ xôi vẫn nảy mầm được?
– Vì sao cùng được ươm với thời gian như nhau nhưng hạt cây khác của các bạn đã nảy mầm còn hạt cây gấc của Loan vẫn chưa nảy mầm?
Bài giải chi tiết:
- Hạt gấc đã đồ xôi vẫn nảy mầm được vì hạt gấc, giống như nhiều loại hạt khác, là một cơ thể sống. Khi hạt gấc được đồ xôi, nó trải qua quá trình nhiệt độ cao và hơi ẩm, giống như một hình thức ngâm nóng. Điều này giúp làm mềm vỏ cứng của hạt và kích thích nó chuẩn bị cho việc nảy mầm.
- Cùng được ươm với thời gian như nhau nhưng hạt cây khác của các bạn đã nảy mầm còn hạt cây gấc của Loan vẫn chưa nảy mầm vì
Đặc điểm của hạt gấc: Hạt gấc có vỏ cứng và dày hơn so với nhiều loại hạt khác, như đậu đen. Do đó, quá trình nảy mầm của hạt gấc thường chậm hơn. Nó cần nhiều thời gian hơn để vỏ mềm ra và mầm có thể đâm xuyên qua
Điều kiện kích thích nảy mầm: Một số loại hạt, như đậu đen, có thể nảy mầm nhanh chóng trong điều kiện ẩm ướt và ấm áp mà không cần quá nhiều chuẩn bị. Trong khi đó, hạt gấc cần được kích thích mạnh hơn, như ngâm trong nước nóng hoặc đốt vỏ, để có thể nảy mầm nhanh chóng. Vì Loan không ngâm hạt gấc trong nước nóng mà chỉ đồ trong xôi, quá trình kích thích này có thể không đủ mạnh để thúc đẩy hạt gấc nảy mầm nhanh chóng
Bài tập 4 (trang 31). Theo em, Thuy, Loan và các bạn đã học được những gì từ tiết thực hành? Đánh dấu √ vào ☐ trước ý em thích:
☐ Các bạn biết thêm một số kinh nghiệm ươm mầm cây từ hạt.
☐ Các bạn biết thêm nhiều điều thú vị về sự nảy mầm của hạt cây.
☐ Các bạn ý thức được: Muốn hiểu sâu sắc bài học thì phải thực hành.
☐ Ý kiến khác (nếu có):
Bài giải chi tiết:
Các bạn biết thêm một số kinh nghiệm ươm mầm cây từ hạt.
Các bạn biết thêm nhiều điều thú vị về sự nảy mầm của hạt cây.
Các bạn ý thức được: Muốn hiểu sâu sắc bài học thì phải thực hành.
Ý kiến khác (nếu có):
Bài tập 5 (trang 31). Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì về vai trò của thực hành trong học tập?
Bài giải chi tiết:
Câu chuyện trên gợi cho em nhiều suy nghĩ về vai trò của thực hành trong học tập. Thực hành giúp chúng ta hiểu rõ hơn về lý thuyết đã học. Khi Thụy và các bạn mang cây đến lớp và tham gia giờ thực hành, các em không chỉ học về quá trình nảy mầm của hạt giống mà còn trực tiếp thấy và trải nghiệm quá trình này. Điều này làm cho kiến thức trở nên sống động và dễ hiểu hơn. Thực hành cũng giúp phát hiện và sửa chữa sai lầm. Như trong trường hợp của Loan, khi cô giáo kiểm tra và thấy hạt gấc chưa nảy mầm, cô giáo đã giải thích nguyên nhân và cách xử lý đúng. Điều này giúp Loan hiểu rõ hơn về quy trình ươm cây và tránh được sai lầm trong tương lai. Hơn nữa, thực hành phát triển kỹ năng và sự kiên nhẫn. Việc chăm sóc cây trồng đòi hỏi thời gian, sự quan sát và kỹ năng thực hành. Qua quá trình này, học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn rèn luyện được những kỹ năng cần thiết trong cuộc sống. Cuối cùng, thực hành trong học tập giúp học sinh cảm nhận được niềm vui khi đạt được kết quả. Khi Thụy và các bạn mang cây đã nảy mầm ra vườn trồng, niềm vui và sự háo hức hiện rõ trên khuôn mặt các em, tạo động lực học tập và khám phá thêm nhiều điều mới mẻ. Như vậy, thực hành không chỉ là một phần không thể thiếu trong học tập mà còn giúp học sinh phát triển toàn diện cả về kiến thức, kỹ năng và thái độ.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
Giải VBT tiếng Việt 5 cánh diều , Giải VBT tiếng Việt 5 CD, Giải VBT tiếng Việt 5 bài 3: Hạt nảy mầm
Giải bài tập những môn khác
Giải sgk lớp 5 cánh diều
Trắc nghiệm 5 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 5 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 5 Cánh diều
Giáo án lớp 5 mới năm 2024 - 2025
Bình luận