Giải VBT tiếng Việt 5 cánh diều bài 8: Chuyện nhỏ trong lớp học

Giải chi tiết VBT tiếng Việt 5 cánh diều bài 8: Chuyện nhỏ trong lớp học. Tech12h sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn.


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

BÀI ĐỌC 3: CHUYỆN NHỎ TRONG LỚP

Bài tập 1 (trang 77). Chuyện gì xảy ra trước giờ lên lớp? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) I-li-cô khóc vì mới cắt tóc.

b) I-li-cô khóc vì kiểu tóc mới không đẹp.

c) I-li-cô khóc vì bị các bạn chê kiểu tóc mới.

d) I-li-cô khóc vì bị San-đrô gán tên xấu cho mình.

Bài giải chi tiết: 

d) I-li-cô khóc vì bị San-đrô gán tên xấu cho mình.

=> Trong mẩu chuyện, Nhân vật I - li - cô bật khóc vì bị bạn học gắn tên xấu cho mái tóc vừa mới cắt "Thưa thầy, bạn I-li-cô khóc ạ.". Quả thật, tôi nhìn thấy I-li-cô đang đứng cạnh phòng gửi áo, quay mặt vào tưởng.” và “"Thưa thầy, bạn I-li-cô khóc ạ.". Quả thật, tôi nhìn thấy I-li-cô đang đứng cạnh phòng gửi áo, quay mặt vào tưởng.”

Bài tập 2 (trang 78). Thầy giáo đã làm gì để giúp I-i-cô bình tĩnh lại? Đánh dấu √ vào những ô phù hợp:

Ý

Đúng

Sai

a) Thầy nhờ I-li-cô mang thước kẻ đến cho thầy.  
b) Thầy gọi San-đrô lại và phê bình bạn ấy.  
c) Thầy khen kiểu tóc mới của I-i-cô rất đẹp.  
d) Thầy khuyến khích các bạn trong lớp cùng khen kiểu tóc mới của I-i-cô.  

Bài giải chi tiết: 

Ý

Đúng

Sai

a) Thầy nhờ I-li-cô mang thước kẻ đến cho thầy.

 
b) Thầy gọi San-đrô lại và phê bình bạn ấy. 

c) Thầy khen kiểu tóc mới của I-i-cô rất đẹp.

 
d) Thầy khuyến khích các bạn trong lớp cùng khen kiểu tóc mới của I-i-cô.

 

Thay vì phê bình trực tiếp San- dro thì thầy giáo giúp I - li - cô bình tĩnh lại bằng cách kêu bạn mang thước tới - như để I - li - cô ngầm hiểu là hành động của San- dro là sai trái và sẽ bị phạt. Đồng thời, thầy cũng khen và an ủi I - li - cô bằng việc nói rằng “Cắt đẹp lắm! Hồi còn bé, thầy cũng thích cắt tóc ngắn như thế này, nhưng người ta cắt không đẹp như bây giờ. Trong em đúng là một chàng trai thực sự Có phải thế không, các em?” . Điều đó giúp khích lệ I - li - cô giúp cô bớt ngại ngùng về kiểu tóc của mình. Đồng thời việc hỏi ý kiến các bạn là một cách để giúp I- li - cô hiểu rằng không chỉ mình thấy giáo thấy thế mà mọi người đều có cảm nhận rằng bộ tóc mới của I - li - cô rất đẹp để cô bạn nhỏ thấy tự tin hơn về mái tóc mới. 

Bài tập 3 (trang 78). Theo em, I-li-cô sẽ nghĩ gì khi nghe thầy và các bạn trong lớp khen kiểu tóc của mình? Đánh dấu √ vào những ô phù hợp:

Ý

Đúng

Sai

a) I-li-cô không còn tủi thân nữa.  
b) I-li-cô cảm thấy được an ủi, động viên  
c) I-li-cô cảm thấy ân hận vì đã khóc.  
d) I-i-cô cảm thấy tự hào về kiểu tóc của mình.  

Bài giải chi tiết: 

Ý

Đúng

Sai

a) I-li-cô không còn tủi thân nữa.

 √ 

 
b) I-li-cô cảm thấy được an ủi, động viên

 √

 
c) I-li-cô cảm thấy ân hận vì đã khóc. 

 √

d) I-i-cô cảm thấy tự hào về kiểu tóc của mình. 

 √

=> Qua lời khen của thầy và các bạn, em nghĩ I - li - cô không còn tủi thân nữa vì em đã biết cảm nghĩ của mọi người về mái tóc mới của mình, đồng thời đó như lời động viên, an ủi cô sau hành động mà San- đrô đã làm

Bài tập 4 (trang 78). Thầy giáo giúp I-i-cô và San-đrô làm hoà như thế nào? Đánh dấu √ vào những ô phù hợp:

Ý

Đúng

Sai

a) Thầy giáo nói chuyện riêng với từng em.  
b) Thầy giáo khuyên San-đrô nên xin lỗi I - li-cô.  
c) Thầy giáo gọi hai em đến và khuyên nên hoà giải với nhau.  
d) Thầy giáo khuyên I-li-cô bỏ qua nếu San-đrô xin lỗi.  

Bài giải chi tiết: 

Ý

Đúng

Sai

a) Thầy giáo nói chuyện riêng với từng em.

√ 

 
b) Thầy giáo khuyên San-đrô nên xin lỗi I li-cô.

√ 

 
c) Thầy giáo gọi hai em đến và khuyên nên hoà giải với nhau. 

√ 

d) Thầy giáo khuyên I-i-cô bỏ qua nếu San-đrô xin lỗi.

√ 

 

Thay vì gọi 2 em lên gặp trực tiếp thì thầy giáo chọn thời điểm thích hợp để nói lên suy nghĩ của thầy, đồng thời khuyên các em nên làm như thế nào để 2 bạn gặp nhau không cảm thấy bối rối. Trước hết là San - đro “Em làm bài đúng rồi, nhưng em cư xử với I-li cô chưa đẹp. Nếu em là một chàng trai chân chính thì đến giờ nghỉ em nên xin lỗi bạn ấy." - thầy khuyên cậu nên xin lỗi I-li-cô để trở thành một chàng trai chân chính. Và khuyên I-li-cô nên khoan dung và tha thứ cho San-dro “Nếu San-đrô xin lỗi thì em hãy bỏ qua cho bạn ấy nhé! Hãy nói rằng em đã quên điều đó. Được chứ?"” 

Bài tập 5 (trang 78). Em thích điều gì ở cách giải quyết của thầy giáo? Đánh dấu √ vào ☐ trước ý em thích:

☐ Thầy giáo không phê bình San-đrô trước lớp.

☐ Thầy giáo khen kiểu tóc mới của I-i-cô để em bình tĩnh lại.

☐ Thầy giáo khiến các học sinh cảm thấy được tôn trọng.

☐ Ý kiến khác (nếu có). 

Bài giải chi tiết: 

√        Thầy giáo không phê bình San-đrô trước lớp.

√        Thầy giáo khen kiểu tóc mới của I-i-cô để em bình tĩnh lại.

√        Thầy giáo khiến các học sinh cảm thấy được tôn trọng.

Ý kiến khác (nếu có). 

=> Cách làm của thầy giáo rất thấu tình đạt lý - giúp vấn đề được giải quyết một cách nhẹ nhàng mà không bị gò ép hay mang cảm giác thiên vị về 1 phía nào. Việc không phê bình San - dro trước lớp là một cách giúp bạn không cảm thấy xấu hổ trước mọi người - nhưng cũng giúp bạn hiểu ra rằng việc làm của mình là sai trái. Việc khen kiểu tóc mới đã giúp I- li - cô bình tĩnh lại vì với tâm lý học trò là không thích việc người khác chê bai mình điều gì bởi các em rất nhạy cảm. Đồng thời, việc phân xử như vậy để thấy thầy không hề thiên vị bất kỳ ai - ai cũng bình đẳng và được đối xử một cách công bằng và được tôn trọng.


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Từ khóa tìm kiếm:

Giải VBT tiếng Việt 5 cánh diều , Giải VBT tiếng Việt 5 CD, Giải VBT tiếng Việt 5 bài 8: Chuyện nhỏ trong lớp học

Bình luận

Giải bài tập những môn khác