Video giảng Ngữ văn 7 Chân trời bài 3 Đọc Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian

Tóm lược nội dung

VĂN BẢN 1: EM BÉ THÔNG MINH - NHÂN VẬT KẾT TINH TRÍ TUỆ DÂN GIAN- NHÂN VẬT KẾT TINH TRÍ TUỆ DÂN GIAN

Chào các em! Hãy tưởng tượng chúng ta đang đứng trước một cánh cửa dẫn đến một thế giới mới. Chủ đề hôm nay chính là chiếc chìa khóa để mở nó. Các em có muốn thử không?

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Nhận biết được đặc điểm của VB nghị luận phân tích một tác phẩm văn học, mục đích và nội dung chính của VB; chỉ ra mối quan hệ giữa đặc điểm VB với mục đích của nó.

• Nhận biết được các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong VB; chỉ ra mối liên hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng.

• Xác định được mục đích và nội dung chính của VB.

• Bước đầu biết viết bài phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học.

• Nêu được những trải nghiệm trong cuộc sống đâ giúp bản thân hiểu hơn các ý tưởng hay vấn đề đặt ra trong VB.

• Năng lực nhận biết, phân tích một số yếu tố văn bản nghị luận phân tích tác phẩm văn học qua bài Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian;

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

Để làm nóng bầu không khí trước khi vào bài, cô có một câu hỏi dành cho các em:

Em hãy nhớ và tóm tắt ngắn gọn truyện cổ tích đã học “Em bé thông minh”. Em có suy nghĩ gì về các thử thách với nhân vật em bé trong truyện?

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Nội dung 1: Tìm hiểu VB nghị luận phân tích một tác phẩm văn học

Để hiểu rõ hơn về văn bản, trước hết, chúng ta cần khám phá thể loại văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học là gì. Thể loại văn học không chỉ là những hình thức bề ngoài mà còn chứa đựng những đặc trưng riêng biệt, phản ánh cách nhìn nhận của con người về thế giới. Hãy cùng tìm hiểu những thể loại chính và ý nghĩa của chúng!

Cô sẽ chia lớp thành 3 nhóm. Nhiệm vụ của các nhóm là đọc phần "Tri thức ngữ văn" và trả lời các câu hỏi sau:

• Nhóm 1: Hãy nêu đặc điểm của văn bản nghị luận khi phân tích một tác phẩm văn học.

• Nhóm 2: Cho biết mục đích và nội dung chính của văn bản nghị luận là gì.

• Nhóm 3: Ý kiến lớn và ý kiến nhỏ trong văn bản nghị luận được hiểu như thế nào?

Các nhóm thảo luận và chuẩn bị câu trả lời nhé!

Video trình bày nội dung:

* Đặc điểm:

- Thể hiện rõ ý kiến của người viết về tác phẩm cần bán luận, có thể là về nhân vật, chi tiết, ngôn từ, đề tài, chủ đề,...

- Trình bày những lí lẽ, bằng chứng để thuyết phục người đọc, người nghe. 

+ Lí lẽ là những lí giải, phân tích về tác phẩm. 

+ Bằng chứng là những sự việc, chi tiết, từ ngữ, trích dẫn,... từ tác phẩm để làm sáng tỏ lí lẽ.

+ Các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng được sắp xếp theo trình tự hợp lí.

* Mục đích: để thuyết phục người đọc, người nghe về ý kiến, quan điểm của người viết trước một vấn đề đời sống hoặc văn học.

* Nội dung chính của văn bản nghị luận là ý kiến, quan điểm mà người viết muốn thuyết phục người đọc. Để xác định nội dung, căn cứ vào nhan đề văn bàn; ý kiến, lí lẽ, bằng chứng được nêu trong văn bản.

* Ý kiến lớn: quan điểm chính mà người viết muốn thuyết phục người đọc

- Ý kiến nhỏ nêu ra để hỗ trợ cho ý kiến lớn.

Nội dung 2: Tìm hiểu phần giới thiệu về truyện Em bé thông minh

Cô mời các em quan sát đoạn đầu của văn bản và cho biết: Câu văn nào thể hiện ý kiến của tác giả về truyện "Em bé thông minh"?

Tiếp theo, các em hãy nhớ lại nội dung câu chuyện và liệt kê ra bốn thử thách mà cậu bé đã vượt qua nhé.

Video trình bày nội dung:

- Tác giả đưa ra ý kiến: Trong truyện Em bé thông minh, thông qua bốn lần thử thách, tác giả dân gian đã đề cao trí tuệ của nhân dân.

- Ý kiến nhỏ 1: Thông qua thử thách đầu tiên (gắn với câu hỏi thứ nhất), tác giả dân gian đề cao sự thông minh trong ứng xử, mà chủ yếu là một phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo.

- Ý kiến nhỏ 2: Ở thử thách thứ hai và thứ ba (gắn với câu hỏi thứ hai, thử ba), tác giả dân gian muốn khẳng định sự mẫn tiệp của trí tuệ dân gian, qua đó bày tỏ ước mơ về một xã hội mà mọi ràng buộc chặt chẽ của quan niệm phong kiến về tầng lớp người trong xã hội đều được nới lỏng và cởi bỏ.

- Ý kiến nhỏ 3: Ở thử thách thứ tư (gắn với câu hỏi cuối cùng), người kể chuyện đã nâng nhân vật em bé lên một tầm cao mới, vượt lên trên cả triều đình hai nước, nhấn mạnh vị thế áp đảo của trí tuệ dân gian so với trí tuệ cung đình.

=> Thử thách thứ 4 là quan trọng nhất vì theo tác giả đó là vấn đề danh dự và vận mệnh quốc gia.

Nội dung 3: Tìm hiểu phần khẳng định giá trị nội dung của truyện cổ tích Em bé thông minh

Tác phẩm hôm nay không chỉ dừng lại ở câu chuyện mà còn truyền tải những chủ đề và thông điệp ý nghĩa. Hãy cùng nhau thảo luận về những vấn đề lớn mà tác giả muốn đề cập và tại sao chúng lại quan trọng đối với chúng ta.

Các em hãy đọc đoạn cuối văn bản và cho cô biết: Tác giả đã đưa ra quan điểm như thế nào về truyện Em bé thông minh?

Video trình bày nội dung:

- Truyện đã tập trung ca ngợi trí thông minh của nhân dân, đề cao tầng lớp lao động, thể hiện sự tự hào về trí tuệ bình dân.

- Thể hiện ước muốn có được cuộc sống xứng đáng với trí tuệ mà họ có

……………..

Nội dung video Văn bản 1: Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.