Slide bài giảng tiếng Việt 2 kết nối Bài 27: Kể chuyện Chuyện quả bầu

Tóm lược nội dung

BÀI 27: CHUYỆN QUẢ BẦU (4 tiết)

TIẾT 4: NÓI VÀ NGHE

KHỞI ĐỘNG

- GV giới trực tiếp vào bài Chuyện quả bầu (tiết 4).

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

• Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý, nói về nội dung của từng tranh
• Sắp xếp các tranh theo trình tự câu chuyện
• Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh
• Hỏi người thân về tên của một số dân tộc trên đất nước ta

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý, nói về nội dung của từng tranh

Quan sát và mô tả các bức tranh sau:

Nội dung ghi nhớ:

+ Tranh 1: Người chồng đỡ người vợ chui ra từ một khúc gỗ to khoét rỗng, xung quanh nước ngập mênh mông.

+ Tranh 2: Hai vợ chồng đi rừng bắt được một con dúi.

+ Tranh 3: Những con người nhỏ bé bước ra từ trong quả bầu.

+ Tranh 4: Hai vợ chồng lấy quả bầu xuống, áp tai nghe.

2. Sắp xếp các tranh theo trình tự câu chuyện

Trong truyện Chuyện quả bầu, sự việc nào xảy ra đầu tiên? Theo em sự việc đó tương ứng với tranh số mấy? Vì sao em chọn tranh đó? 

Nội dung ghi nhớ:

Sự việc hai vợ chồng đi rừng bắt được con dúi xảy ra trước nhất. Em chọn tranh số 2. Vì trong tranh, em thấy hình ảnh hai vợ chồng bắt được con dúi

3. Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh

HS nhìn tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh để tập kể từng đoạn của câu chuyện; tập kể theo cặp; kể chuyện trước lớp.

Nội dung ghi nhớ:

+ Sau khi đã sắp xếp lại đúng thứ tự các tranh, HS làm việc cá nhân, nhìn tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh để tập kể từng đoạn câu chuyện (không phải kể đúng từng câu từng chữ trong bài đọc).

+ HS tập kể chuyện theo cặp, kể nối tiếp các đoạn, rồi góp ý cho nhau.

4. Hỏi người thân về tên của một số dân tộc trên đất nước ta

HS hỏi người thân về tên một số dân tộc, ngoài những dân tộc đã nêu trong bài đọc.

Nội dung ghi nhớ:

+ Trước khi trao đổi, hãy đọc lại truyện, kết hợp với quan sát tranh để đảm bảo không nhầm lẫn các sự việc và nhớ được tên một số dân tộc có trong truyện.

+ Hỏi người thân về tên một số dân tộc, ngoài những dân tộc đã nêu trong bài đọc.

+ HS có thể sưu tầm một số bức ảnh về dân tộc đó (ví dụ: ảnh về trang phục, nhà cửa,...).