Slide bài giảng Ngữ văn 11 chân trời Bài 4 Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội

Slide điện tử Bài 4 Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn Ngữ văn 11 Chân trời sáng tạo sẽ khác biệt

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu

Tóm lược nội dung

VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU VỀ MỘT VẤN ĐỀ TỰ NHIÊN HOẶC XÃ HỘI

Câu hỏi 1: Văn bản trên gồm mấy phần? Tóm tắt nội dung của từng phần.

Bài soạn rút gọn: 

  • Tóm tắt: Nêu tên đề tài, tóm tắt mục tiêu, phương pháp, phạm vi nghiên cứu.

  • Mở đầu: Nêu vấn đề nghiên cứu; Nêu lí do thực hiện nghiên cứu; Nêu nhiệm vụ, câu hỏi, phương pháp và phạm vi nghiên cứu, trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo

  • Nội dung nghiên cứu: Nêu cơ sở lý luận, trình bày kết quả khảo sát và lí giải, phân tích ý nghĩa của các dữ liệu, đề xuất giải pháp dựa trên kết quả khảo sát thực trạng.

  • Kết luận: Tóm tắt kết quả nghiên cứu và trình bày danh mục tài liệu tham khảo.

Câu hỏi 2: Các tác giả đã đề ra những câu hỏi nghiên cứu nào? Kết quả nghiên cứu có lần lượt trả lời được các câu hỏi nghiên cứu không? Hãy lí giải.

Bài soạn rút gọn: 

  • Các câu hỏi nghiên cứu được đề ra:

  • Thực trạng công tác bảo tồn chim ở các khu bảo tồn như thế nào?

  • Có giải pháp nào để quản lý đa dạng chim nói riêng, tài nguyên thiên nhiên nói chung?

  • Kết quả nghiên cứu đã giải đáp các câu hỏi khảo sát bằng việc phân tích dữ liệu và đề xuất giải pháp cho quản lý và bảo tồn. 

Câu hỏi 3: Vì sao cần trình bày phương pháp thực hiện nghiên cứu, phạm vi khảo sát hoặc thực nghiệm?

Bài soạn rút gọn: 

  • Vì giúp người đọc hiểu được cách làm và thể hiện được độ tin cậy của các thông tin. 

Câu hỏi 4: Ý nghĩa của việc lý giải kết quả khảo sát thực nghiệm là gì?

Bài soạn rút gọn: 

  • Giải thích các số liệu giúp người đọc dễ theo dõi và hiểu được vấn đề mà tác giả muốn đề cập.

Câu hỏi 5: Danh mục tài liệu tham khảo đã được trình bày đúng quy cách hay chưa?

Bài soạn rút gọn: 

  • Đã được trình bày đúng quy cách.

Câu hỏi 6: Sau khi đọc văn bản trên, bạn rút ra được những lưu ý gì về cách viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên?

Bài soạn rút gọn: 

  • Xác định vấn đề nghiên cứu

  • Xây dựng dàn ý, đề cương nghiên cứu.

  • Vận dụng các phương pháp nghiên cứu

  • Xác định cách tiến hành, viết báo cáo kết quả.

Câu hỏi 7: Tìm hiểu và viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội mà bạn và nhiều người quan tâm.

Bài soạn rút gọn: 

Văn bản này giới thiệu về sử thi Ê đê và vai trò quan trọng của nó trong văn hóa của người Ê đê. Sử thi này được tạo ra trong bối cảnh xã hội có nhiều biến động lớn, đặc biệt là do các cuộc di cư lịch sử và cuộc chiến tranh giữa các thị tộc, bộ lạc. Người Ê đê xếp thứ 12 trong cộng đồng 54 dân tộc ở Việt Nam, với hơn 331.000 người cư trú chủ yếu ở các tỉnh Đắk Lắk, Gia Lai, Khánh Hòa và Phú Yên. Sử thi Ê đê, hay còn gọi là klei khan, thường phản ánh quan niệm về vũ trụ, xã hội cổ đại của người Ê đê, và quyền lực gia đình mẫu hệ.

Hình thức hát kể sử thi là một phần quan trọng của sinh hoạt văn hóa dân gian của người Ê đê, được truyền miệng qua các thế hệ. Ngôn ngữ của sử thi Ê đê thường kết hợp giữa lời và nhạc, với sự sáng tạo và linh hoạt trong việc sử dụng các làn điệu dân ca truyền thống. Sử thi thường ca ngợi anh hùng dân tộc, tôn vinh những người có công tạo lập buôn làng và bảo vệ cộng đồng.

Thông qua các câu chuyện trong sử thi, người kể thường mô tả về cảnh đời sống bình thường, sinh hoạt, lao động của buôn làng, tạo ra những hình ảnh sống động về cộng đồng và văn hóa Ê đê. Các sự kiện trong sử thi thường được mô tả chi tiết, với ngôn từ tượng hình và hình ảnh gần gũi với không gian hiện thực. Lễ hội bỏ mả của người Ê đê thường là dịp để nghe kể sử thi, đó là một phần quan trọng của sinh hoạt lễ hội.

Tóm lại, sử thi Ê đê không chỉ là một hình thức văn hóa truyền thống của người Ê đê mà còn là phương tiện để bảo tồn và truyền bá giá trị văn hóa của họ đến các thế hệ sau.