Slide bài giảng HĐTN 4 Chân trời bản 2 chủ đề 1 tuần 3

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 1: TỰ HÀO VỀ MÌNH

TUẦN 3

Sinh hoạt dưới cờ

Vui trung thu

Câu 1: Tích cực tham gia các tiết mục "Vui Trung thu”.

Trả lời rút gọn:

HS tích cực tham gia các tiết mục "Vui Trung thu”: hát, múa, tổ chức các cuộc thi,...

Câu 2: Tham gia chương trình “Tặng bạn quà Trung thu”.

Trả lời rút gọn:

Tham gia chương trình “Tặng bạn quà Trung thu”: HS có thể chuẩn bị trước quà trung thu rồi đến lớp tặng cho bạn mình.

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

Điều chỉnh cảm xúc của bản thân

Hoạt động 1: Chia sẻ kinh nghiệm điều chỉnh cảm xúc của bản thân. 

Câu 1: Chia sẻ một số tình huống mà em đã điều chỉnh cảm xúc.

Trả lời rút gọn:

Chia sẻ một số tình huống mà em đã điều chỉnh cảm xúc: Lúc trông em giúp mẹ, em bé đã làm đổ nước lên áo của em nhưng lúc đó em đã bình tĩnh, không quát em. Thay vào đó, em đã giải thích cho em bé hiểu việc làm đó là không đúng. Lần sau không nên làm vậy nữa.

Câu 2: Trao đổi về cách mà các bạn đã điều chỉnh cảm xúc trong mỗi tình huống.

Trả lời rút gọn:

Trao đổi về cách mà các bạn đã điều chỉnh cảm xúc trong mỗi tình huống:

- Mỗi khi nghe ai đó bàn tán về mình, Ngọc không còn nổi giận như lúc trước nữa vì bạn ấy nghĩ có nổi giận thì chỉ làm cho người ta thêm ghét mình mà thôi, từ đó cứ bình tĩnh không làm gì sai thì không sợ.

- Nga không còn tị nạnh với anh trai khi được mẹ giao công việc nhà nữa vì Nga nghĩ, công việc nhà nằm trong khả năng làm việc của mình, bạn ấy có thể làm được.

Câu 3: Thảo luận một số cách điều chỉnh cảm xúc

Trả lời rút gọn:

Thảo luận một số cách điều chỉnh cảm xúc: Đọc nhiều sách về kĩ năng sống, hít thở sâu, học cách bình tĩnh, đi ra ngoài hít thở không khí…

Hoạt động 2. Điều chỉnh cảm xúc trong các tình huống

Câu 1: Thảo luận phương án điều chỉnh cảm xúc

Tình huống 1: Hoa đang vẽ tranh thì em trai bất ngờ chạy đến và làm đổ hộp màu nước lên tranh của Hoa. Hoa tức giận và quát em.

Tình huống 2: Khánh đang ngồi đọc sách trong thư viện thì Hùng chạy đến thông báo rằng Khánh được chọn vào đội bóng đá giao lưu với trường bạn. Khánh vui mừng, reo lên sung sướng.

Trả lời rút gọn:

Thảo luận phương án điều chỉnh cảm xúc.

+Tình huống 1: Hoa không nên quát em như vậy. Thay vào đó phải giải thích cho em hiểu hành động của em là sai, lần sau không được làm như thế nữa. Để em nhỏ có thể từ từ hiểu ra vấn đề mình làm sai.

+Tình huống 2: Khánh không nên reo lên vì đang ở trong thư viện, sẽ làm ảnh hưởng đến mọi người, vì thư viện là nơi không nên ồn ào.

Câu 2: Đóng vai nhân vật trong các tình huống để điều chỉnh cảm xúc cho phù hợp.

Trả lời rút gọn:

HS tự thực hành.

Câu 3: Rút ra bài học cho bản thân từ phần thực hành điều chỉnh cảm xúc của các bạn.

Trả lời rút gọn:

Rút ra bài học cho bản thân từ phần thực hành điều chỉnh cảm xúc của các bạn: Khi tự mình điều chỉnh được cảm xúc của bản thân thì mọi sự việc xảy đến với mình sẽ nhẹ nhàng hơn. 

Hoạt động kết nối

Câu 1: Vận dụng những cách điều chỉnh cảm xúc vào các tình huống trong cuộc sống của em.

Trả lời rút gọn:

HS tự thực hành.

Câu 2: Chuẩn bị trái cây, bánh kẹo,... để bày mâm cỗ Trung thu.

Trả lời rút gọn:

HS tự thực hành.

Sinh hoạt lớp

Trung thu ở lớp em

Câu 1: Bày mâm cỗ Trung thu.

Câu 2: Tham gia phá cỗ Trung thu.

Trả lời rút gọn:

HS tự thực hiện.

Câu 3: Chia sẻ niềm vui của em khi tham gia phá cỗ Trung thu.

Trả lời rút gọn:

Chia sẻ niềm vui của em khi tham gia phá cỗ Trung thu: Khi được tham giá phá cỗ Trung thu cùng các bạn, em đã rất vui sướng, phấn khởi. 

Hoạt động kết nối

Câu hỏi: Chuẩn bị hoạt cảnh thể hiện cảm xúc và suy nghĩ tích cực về tham gia giao thông an toàn.

Trả lời rút gọn:

Đèn giao thông đã chuyển sang màu đỏ nhưng vì không để ý nên bạn Lài vẫn đi sang đường. 

Tình huống trên rất nguy hiểm cho cả Lài và cả những người tham gia giao thông khu vực đó. Mọi người khi qua đường cần hết sức chú ý đèn hiệu giao thông để tránh gây thương vong.