Slide bài giảng âm nhạc 6 cánh diều Chủ đề 8 Tiết 1: Hát: Bài hát Đi cắt lúa, kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể. Bài đọc nhạc số 8

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 8. ÂM VANG NÚI RỪNG

TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV đặt câu hỏi cho HS: Em đã bao giờ đến tham quan một vùng núi nào ở nước ta chưa? Phong cảnh nơi ấy có gì ấn tượng?

- HS thực hiện nhiệm vụ, trả lời câu hỏi

- GV dẫn dắt vào bài: Núi rừng với phong cảnh thiên nhiên kì vĩ, con người và văn hó nơi đây cũng vô cùng đặc sắc đã thu hút và trở thành đề tài sáng tác của rất nhiều nhạc sĩ. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu  tiết 1: Học bài hát Đi cắt lúa và tìm hiểu bài đọc nhạc số 8.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tìm hiểu bài hát  

Thảo luận nhóm

- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát:

Tây Nguyên là vùng đất có kho tàng âm nhạc dân gian đa dạng, phong phú, độc đáo và giàu bản sắc như: cồng chiêng, đàn đá, nhạc cụ tre nứa, các bài dân ca đặc sắc, trong sáng, thể hiện cuộc sống hồn nhiên, lạc quan của đồng bào dân tộc Hrê khi đón lúa được mùa, đón ấm nó về bản làng.

- GV cho HS nghe bài hát kết hợp với vận động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc. GV hướng dẫn HS khởi động giọng hát. 

- GV dạy HS hát từng câu, ghép nối các câu theo lối “móc xích”: câu hát 1nối với câu hát 2; câu hát 3 nối với câu hát 4.

+ Câu 1: Đàn em ...

 + Câu 2: đón lúa ... buôn làng mình (ê)

+ Câu 3: Từng đàn ... ê ê

+ Câu 4: đón lúa ... buôn làng mình (ê).

- GV lưu ý HS: Những chỗ giai điệu có móc giật, những tiếng 

- GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, rộn ràng, vui tươi. 

- GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân.

Nội dung ghi nhớ:

- Dân ca Hrê – Tây Nguyên

- Nội dung: bài hát nói lên cuộc sống hồn nhiên, lạc quan của đồng bào dân tộc Hrê.

- Bài hát có cấu trúc 1 đoạn.

…………………..

2. Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu

Thảo luận nhóm

NV1: Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể 

- GV yêu cầu HS đọc âm hình tiết tấu kết hợp vỗ tay: đen – đen – đen – lặng, đen – đen – đen – lặng.

- GV làm mẫu rồi yêu cầu các nhóm luyện tập với thanh phách và triangle.

- GV làm mẫu rồi yêu cầu các nhóm luyện tập với động tác cơ thể.

NV2: Ứng dụng đệm cho bài hát Đi cắt lúa

- GV đệm mẫu câu hát đầu tiên rồi yêu cầu HS luyện tập đệm cho bài hát. 

- GV yêu cầu HS trình diễn theo nhóm, cặp, cá nhân (có thể vừa hát vừa gõ đệm hoặc một nhóm hát, một nhóm gõ đệm,...).

Nội dung ghi nhớ:

a. Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể

b. Ứng dụng đệm cho bài hát Đi cắt lúa

…………..

3. Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 8

Thảo luận nhóm

– GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn rồi yêu cầu HS đọc gam Đô trưởng đi lên và đi xuống; đọc các nốt trục đi lên và đi xuống: C – E – G-C.

– GV giới thiệu Bài đọc nhạc số 8.

– GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số 4: 

+ Có những cao độ và trường độ nào? 

+ Có mấy nét nhạc? Các nét nhạc có gì giống nhau hoặc khác nhau?

- GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc bè một kết hợp gõ phách (bè một có 4 nét nhạc, mỗi nét nhạc gồm 2 ô nhịp).

-GV hướng dẫn HS đọc nhạc bè hai kết hợp gõ phách (bè hai là bè trì tục với

một âm hình giai điệu lặp đi lặp lại). 

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc hai bè: chia lớp thành hai bè.

- GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp. Cuối tiết học, GV chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.

Nội dung ghi nhớ:

HS đọc gam Đô trưởng đi lên và đi xuống; đọc các nốt trục đi lên và đi xuống: C – E – G-C.

HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số 4

HS đọc nhạc bè một kết hợp gõ phách (bè một có 4 nét nhạc, mỗi nét nhạc gồm 2 ô nhịp).

HS đọc nhạc bè hai kết hợp gõ phách (bè hai là bè trì tục với

……………………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

- GV cho HS ôn tập theo nhóm bài hát Đi cắt lúa.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

- GV cho HS tổ chức thi giữa các nhóm: trình bày bài hát Đi cắt lúa

- GV hướng dẫn HS trình bày.