Slide bài giảng âm nhạc 2 Kết nối chủ đề 7 tiết 28

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 5 - TIẾT 28

TẬP BÀI HÁT TRANG TRẠI VUI VẺ - ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 4

KHỞI ĐỘNG

- HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học.

- Đàn lần lượt hai câu đầu của bài hát cho HS nhắc lại bằng âm La; hoặc sử dụng mẫu luyện thanh đã sử dụng ở những chủ đề trước.

- HS tên bài hát đã được học ở tiết trước và khuyến khích 1 - 2 bạn xung phong lên hát, các bạn ở dưới vỗ tay theo phách đệm cho bạn hát. GV có thể khen ngợi các bạn hát đúng, hát hay và động viên, khuyến khích các HS còn lại cùng tập hát với các bạn.

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

• Thực hành – luyện tập

• Vận dụng – sáng tạo

• Khám phá

• Giới thiệu và nghe đọc mẫu

• Đọc tên nốt

• Tập đọc nhạc

• Đọc nhạc với nhạc đệm

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP

- Ôn tập bài hát Trang trại vui vẻ kết hợp vận động theo nhịp điệu.

- Đệm đàn hoặc mở băng hình phần đệm và hướng dẫn HS nghe câu dạo để vào đúng và hát khớp với nhạc đệm.

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa làm động tác minh hoạ cho lời bài hát:

+ Câu Hôm nay em về thăm trang trại, HS có thể giậm chân và vung tay tựa như đang bước đi.

+ Câu i ai i ai ô, HS đưa hai bàn tay lên miệng giả làm loa.

-  Hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún nhảy nhịp nhàng theo nhịp bài hát.

- HS hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân. Sau đó GV yêu cầu HS tự nhận xét hoặc nhận xét lẫn nhau. 

Nội dung ghi nhớ:

- HS nghe câu dạo để vào đúng và hát khớp với nhạc đệm.

- HS vừa hát vừa làm động tác minh họa theo hướng dẫn của GV.

- HS vừa hát vừa nhún nahyr theo nhịp

- HS hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân, tự nhận xét cho nhau.

VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

- Hát đối đáp theo bài Trang trại vui vẻ.

- Hướng dẫn HS chia thành từng nhóm (khoảng 3 - 4 nhóm, mỗi nhóm khoảng 2 - 3 HS) và quy định luật chơi:

+ Mỗi nhóm thoả thuận chuẩn bị trước tên các con vật nuôi, không phải thú rừng hay  các con vật sống trong tự nhiên (trừ con cừu, vịt, bò đã có trong bài hát Trang trại vui vẻ).

+ Các nhóm xếp hàng lần lượt, mỗi nhóm sẽ hát tên một con vật, mỗi con vật chỉ được hát một lần. Cứ như vậy, quay vòng các nhóm. Nhóm nào hát lại tên con vật đã hát là nhóm phạm quy, sẽ bị loại. Nhóm nào còn lại cuối cùng là nhóm thắng cuộc.

- Tham gia hát trong trò chơi hoặc chỉ làm trọng tài (ghi tên các con vật mà các nhóm đã hát) và điều khiển trò chơi.

- Cách thực hiện:

+ GV hoặc tập thể lớp hát: Hôm nay em về thăm trang trại,

+ Nhóm HS hát: i ai i ai ô

+ GV hoặc tập thể lớp hát: Kìa trong nông trang là bao con gì?

+ Nhóm HS hát: Kìa trong nông trang là bao con gà, i ai i ai ô.

Nội dung ghi nhớ:

- HS chia nhóm và nghe phổ biến luật chơi.

- HS tham gia trò chơi.

- HS hát theo hướng dẫn của GV.

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi:

+ Chủ đề 5: Bài Hoa lá mùa xuân

+ Có 6 tên nốt là: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La

KHÁM PHÁ

HS đọc được bài nhạc số 4

1. Giới thiệu và nghe đọc mẫu.

- Các em có nhớ bài đọc nhạc số 3 ở chủ để nào không? Có bao nhiêu tên nốt trong bài đọc nhạc?  Ai có thể đọc lại bài đọc nhạc đó?

- Nghe bài đọc nhạc số 4 :

+ Khi cho HS nghe, GV định hướng cho HS nhận ra sự phân ngắt giữa hai câu nhạc (mỗi câu gồm 4 nhịp).

+ Đọc hai lần, lần một chậm và lần hai ở nhịp độ vừa phải (đọc không hoặc có nhạc đệm).

Nội dung ghi nhớ:

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi:

+ Chủ đề 5: Bài Hoa lá mùa xuân

+ Có 6 tên nốt là: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La

- HS nghe bài đọc nhạc số 4

- HS đọc tên nốt và đọc theo tiết tấu của bài đọc nhạc.

- HS đọc bài đọc nhạc ở tốc độ chậm và kết hợp thực hiện theo thế tay.

- HS đọc bài đọc nhạc và kết hợp võ tay theo nhịp/ phách.

2. Đọc tên nốt.

- Hướng dẫn HS đọc tên nốt và đọc theo tiết tấu của bài đọc nhạc: đọc từng câu sau đó ghép câu. GV giúp HS chú ý tiết tấu của các nốt móc đơn ở hai câu nhạc để đọc cho đúng.

3. Tập đọc nhạc.

- Hướng dẫn HS đọc chậm từng câu theo giai điệu, sau đó ghép câu.

- HS chọn nhóm và đọc nối tiếp bài đọc nhạc.

- HS tự nhận xét, nhận xét cho bạn để điều chỉnh/ sửa sai các lỗi (nếu có). - GV nhận xét chung.

4: Đọc nhạc với nhạc đệm.

- Đệm đàn phần đệm cho HS đọc tập thể 1 - 2 lần. GV hướng dẫn HS nghe câu dạo để vào đúng và đọc khớp với nhạc đệm.

- Đọc với nhạc đệm kết hợp gõ đệm thanh phách theo nhịp/ phách/ tiết tấu (một nhóm đọc, một nhóm gõ đệm hoặc vừa đọc vừa gõ đệm). Các nhóm tự nhận xét và nhận xét lẫn nhau, GV nhận xét chung và sửa sai ngay (nếu có).

- Khen ngợi, động viên và khuyến khích HS tập luyện thêm bài đọc nhạc, có thể kết hợp với các bạn cùng đọc hoặc đọc cho người thân cùng nghe ở nhà.

Nội dung ghi nhớ:

- HS nghe đàn đệm và đọc tập thể.

- Các nhóm đọc với nhạc đệm kết hợp gõ đệm thanh phách theo nhịp/ phách/ tiết tấu.