Slide bài giảng âm nhạc 2 Kết nối chủ đề 5 tiết 21

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 4 - TIẾT 21 - ÔN ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 3

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC CÂU CHUYỆN VỀ BÀI HÁT CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN - VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

KHỞI ĐỘNG

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Em yêu thế giới muôn loài

- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm nhận 1 bức tranh về 1 trong 4 con vật (vịt, gà trống, cừu và chim) và phổ biến luật chơi

- 6 HS lên bảng đọc câu hỏi theo tiết tấu mẫu và các phương án trả lời

Tôi thích con vịt, nó kêu cạp cạp, nghe rất vui tai

Tôi thích con gà, sớm mai thức dậy, cất tiếng gáy o

Tôi thích chú chim, mỗi khi chú hót, vui thật là vui

- Tổ chức cho các bạn chơi, nhận xét và tuyên dương các nhóm chơi rất sôi nổi, nhiệt tình. Sau đó, dẫn dắt HS vào bài học mới. 

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

- Tổ chức trò chơi: Mình cùng vỗ tay

- Cách chơi:

+ Quy định sáu nốt nhạc tương ứng với các số 1, 2, 3, 4, 5, 6 và các số tương ứng với số lần vỗ tay.

+ Đọc “Son; HS vỗ tay năm lần; đọc “Đô? HS vỗ tay một lần; đọc “La” cao HS vỗ

tay sáu lần.

- Cách thực hiện:

+ Lần 1: GV đọc tên nốt, cả lớp vỗ tay.

+ Lần 2: GV đọc tên nốt, nhóm/ đôi bạn/ cá nhân vỗ tay.

+ Lần 3: HS đọc tên nốt, nhóm/ đôi bạn/ cá nhân vỗ tay.

- Những nốt nhạc nào được ngân dài hơn trong bài đọc nhạc? (Đô, Mi)

Nội dung ghi nhớ:

- HS làm theo cách GV hướng dẫn.

- HS trả lời câu hỏi.

THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP

- HS thực hiện bài đọc nhạc và vận động theo hình:

- Hướng dẫn HS thực hiện theo tốc độ từ chậm đến nhanh.

- HS thực hiện theo các hình thức: đồng ca/ tốp ca/ song ca/ đơn ca.

Nội dung ghi nhớ:

- HS thực hiện bài đọc nhạc.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

KHÁM PHÁ

- Thường thức âm nhạc Câu chuyện về bài hát Chú voi con ở Bản Đôn

- HS nghe, xem video bài hát Chú vơi con ở Bản Đôn để dẫn dắt vào câu chuyện.

- Hướng dẫn HS quan sát nội dung 4 bức tranh để thảo luận, trao đổi, tìm hiểu nội dung câu chuyện qua câu hỏi gợi ý.

+ Tranh 1: Các bạn nhỏ đang đi đâu? Các bạn nhỏ đã gặp ai? 

+ Tranh 2: Bác Phạm Tuyên đã kể cho các bạn nhỏ nghe câu chuyện gì về bài hát Chú voi con ở Bản Đôn ? 

+ Tranh 3: Bác Phạm Tuyên và các bạn nhỏ cùng hát bài gì? 

+ Tranh 4: GV cho HS tìm hiểu thêm một số thông tin về bài hát Chú vơi con ở Bản Đôn.

Nội dung ghi nhớ:

- HS quan sát video những chú voi con ở Bản Đôn

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Tranh 1: Các bạn nhỏ đến nhà bác Phạm Tuyên.Các bạn nhỏ gặp bác Phạm Tuyên/ nhạc sĩ Phạm Tuyên.

+ Bác kể về những hình ảnh ngộ nghĩnh của những chú voi con ở Bản Đôn đã tạo cảm hứng cho bác sáng tác bài hát đó.

+ Bác Phạm Tuyên và các bạn nhỏ cùng hát bài Chứ vơi con ở Bản Đôn.

- HS chia nhóm và kể chuyện trước lớp.

THỰC HÀNH - LUYỆN TẬP

- Chia HS thành nhóm tìm hiểu nội dung câu chuyện và sau đó kể chuyện trước lớp.

- Nhận xét bạn kể hoặc đưa ra các gợi ý nếu như HS chưa nắm rõ nội dung câu chuyện.

- Kể lại nội dung câu chuyện và chốt lại nội dung câu chuyện.

- HS nghe lại bài Chú voi con ở Bản Đôn và đưa ra những nhận xét tổng kết về buổi học.

- Tự ôn lại câu chuyện và kể cho các bạn, người thân cùng nghe.

Nội dung ghi nhớ:

- HS kể chuyện 

- HS nghe lại bài hát Chú voi con ở Bản Đôn và đưa ra nhận xét.

VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

Đọc tên các nốt nhạc và thực hiện theo kí hiệu bàn tay.

1. Đọc tên các nốt nhạc và thực hiện theo kí hiệu bàn tay.

- Nhìn hình ảnh trình chiếu hoặc bảng phụ chiếu hình các bạn nhỏ đang thực hiện thế tay ở mục 1 SGK và cho HS thực hiện theo hình.

2. Trò chơi: Tôi tiến bạn lùi

Cách chơi:

- Chia HS thành hai nhóm (nhóm tiến - nhóm lùi hoặc nhóm lên - nhóm xuống) và xếp thành hai hàng đọc mỗi hàng 6 bạn.

+ Nhóm 1 (nhóm tiến) HS đọc tên sáu nốt nhạc từ thấp đến cao và bước lên một bước khi đọc tên mỗi nốt nhạc kết hợp với kí hiệu bàn tay.

+ Nhóm 2 (nhóm lùi) HS đọc tên sáu nốt nhạc từ cao xuống thấp kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay và lùi xuống khi đọc tên mỗi nốt nhạc kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay.

- Sáu nốt nhạc tương ứng sáu bước đi hoặc chạy của HS (tùy từng không gian phòng học mà GV có thể chọn hình thức chạy hoặc đi).

- Đưa thêm một số lệnh bổ sung như: chúng ta cùng lùi, chúng ta cùng tiến,...

- Khi HS đọc và chơi GV là trọng tài, động viên, khích lệ, sửa sai cho HS.

- Khen ngợi, động viên HS những nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm.

Nội dung ghi nhớ:

- HS nghe phổ biến luật chơi

- HS tham gia trò chơi

- HS dưới lớp cổ vũ, động viên.