HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV trình chiếu cho HS ảnh 12 con giáp để HS gọi tên.

- GV đặt câu hỏi cho HS: Các em tuổi con gì?

- GV dẫn dắt vào bài học:

+ Bài đọc 1: Tuổi Ngựa.

+ Luyện từ và câu: Luyện tập về danh từ.

+ Viết: Luyện tập viết đoạn văn về một nhân vật.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Tuổi Ngựa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Tuổi Ngựa với giọng đọc linh hoạt, phù hợp với cảm xúc của từng khổ thơ: hồn nhiên, hào hứng, tình cảm, thiết tha; đọc đúng các từ ngữ khó.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc linh hoạt, phù hợp với từng khổ thơ: hồn nhiên, hào hứng, tình cảm, thiết tha.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng khổ thơ trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 khổ thơ và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về danh từ.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về danh từ.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách viết đoạn văn về một nhân vật.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi:

+ Viết đoạn văn về một nhân vật là như nào?

+ Câu mở đầu của đoạn văn về một nhân vật có nhiệm vụ gì?

+ Các câu tiếp theo có nhiệm vụ gì?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài thơ Tuổi Ngựa.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về danh từ.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và luyện viết đoạn văn vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đọc phần bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

+ Viết được đoạn văn về một nhân vật: đúng hình thức đoạn văn, đảm bảo nội dung.

+ Chữ viết sạch đẹp, đúng chính tả.

+ Không gạch xóa, bôi bẩn vào phiếu học tập.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Tuổi Ngựa để khắc sâu ý nghĩa bài đọc, hình thành và rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp.

+ Hoàn thiện đoạn văn nêu cảm xúc của em về một nhân vật.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- HS quan sát các hình ảnh và gọi tên các con giáp.

- HS trả lời.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS nêu khái niệm về danh từ: Danh từ là từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng tự nhiên, thời gian…).

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

+ Viết đoạn văn về một nhân vật là nêu cảm nghĩ về đặc điểm (ngoại hình, tính cách,…) của nhân vật đó.

+ Câu mở đoạn thường giới thiệu nhân vật và nêu khái quát cảm nghĩ về đặc điểm của nhân vật.

+ Các câu tiếp theo làm rõ những đặc điểm đã nêu ở câu mở đoạn.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1:

a. ngày, mưa phùn, người ta, bãi soi, sông, con giang, con sếu, người, bụi mưa.

b. mặt, sông, ánh nắng, đường, dãy,  núi, Trác, Đại Huệ, nhà, Bác Hồ.

Bài 2:

- Nhóm 1: Danh từ chỉ người: cô giáo, mẹ, cha, anh chị, bộ đội.

- Nhóm 2: Danh từ chỉ vật: sách, bút, vở, quần áo, khăn đỏ.

Bài 3: Đặt câu

a. Đất nước Việt Nam ta đã vượt qua biết bao nhiêu cuộc chiến tranh đầy gian khổ mới có được hòa bình như ngày hôm nay.

b. Mỗi khi mùa xuân về, cây cối lại đâm chồi nảy lộc, người người nhà nhà đều vui mừng rạng rỡ chào đón một năm mới.

c. Vào ngày sinh nhật, mẹ đã tặng cho em một cuốn sách về đại dương rất lí thú.

d. Ông Mặt trời đủng đỉnh nhô lên từ ngọn núi xa xa.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần viết đoạn văn (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.