Soạn giáo án Lịch sử và Địa lí 4 chân trời sáng tạo Bài 18: Phố cổ Hội An

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và xác định hình nào là di sản thế giới thuộc vùng Duyên hải miền Trung.

- GV có thể cho HS đoán tên các di sản còn lại và cho biết vị trí của di sản đó.

- GV mời đại diện 1 – 2  HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV chốt đáp án:

+ Hình a. Hoàng thành Thăng Long (Hà Nội)

+ Hình b, Phố cổ Hội An (Quảng Nam)

+ Hình c. Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh)

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 18 – Phố cổ Hội An.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về vị trí của phố cổ Hội An trên lược đồ.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được vị trí của phố cổ Hội An.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu hình 1 và yêu cầu HS xác định vị trí địa lí của phố cổ Hội An:

+ Con sông chảy qua phố cổ Hội An là con sông gì?

- GV mời 2 – 3 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, chôt đáp án:

+ Con sông chảy qua Cố đô Huế là con sông Hoài.

- GV trình chiếu tranh và giới thiệu thêm:

+ Phố cổ Hội An thuộc thành phố Hội An, tỉnh Quảng Nam. Phần lớn phố cổ nằm ở phường Minh An, bên bờ sông Hoài - một nhánh của sông Thu Bồn.

+ Tháng 12 – 1999, phố cổ Hội An đã được UNESCO ghi danh là Di sản văn hoá thế giới.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số công trình kiến trúc tiêu biểu ở phố cổ Hội An.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

-  Nắm được một số công trình kiến trúc tiêu biểu ở phố cổ Hội An.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin và quan sát các hình 3, 4, 5, 6.

- GV yêu cầu HS liệt kê các công trình tiêu biểu ở phố cổ Hội An và mô tả điểm nổi bật của từng công trình này.

- GV mời 2 – 3 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, cung cấp thêm cho HS:

+ Phố cổ Hội An bao gồm những con đường ngắn và hẹp, cắt nhau theo hình bàn cờ với đường Trần Phú là con đường chính. Trên con đường này tập trung rất nhiều các công trình kiến trúc quan trọng của khu phố cổ Hội An bao gồm: hệ thống nhà cổ, các hội quán người Hoa, chùa Cầu, miếu Quan Công, Bảo tàng Lịch sử – Văn hoá Hội An,..

+ Do đó, có thể nói phố cổ Hội An chính là nơi giao thoa văn hoá hài hoà, độc đáo của các công trình kiến trúc đã có tuổi đời hàng trăm năm mang đặc trưng kết cấu không gian mở và hài hoà.

- GV sử dụng sơ đồ đô thị cổ Hội An dưới đây để HS thấy được rõ nét hơn vị trí của đô thị cổ Hội An tại phường Minh An, thành phố Hội An.

- GV cung cấp thêm các thông tin cho HS:

+ Sự thành lập Hội quán Phúc Kiến

Tương truyền, vào thời xa xưa, khu vực hội quán còn là rừng cây cối rậm rạp, dãy phố phía trước còn là dòng sông, có một tượng Phật dạt trôi đến. Thấy trong tượng có nhiều vàng, dân địa phương lấy số vàng đó thuê người đốn gỗ xây dựng chùa thờ Phật. Qua nhiều năm tháng mưa nắng dãi dầu, chùa hư hỏng dần. Năm 1697, đó là thời kì hưng thịnh của đô thị thương cảng Hội An, thương nhân Phúc Kiến đến Hội An ngày một nhiều nên đã mua lại chùa này xây dựng hội quán làm nơi thờ tiền hiền, thần và làm nơi hội họp đồng hương.

(Theo Uỷ ban nhân dân thành phố Hội An, Các hội quán của người Hoa ở Hội An, 2015) 2.

+ Kiến trúc của Nhà cổ Phùng Hưng

Nhà cổ Phùng Hưng được một thương nhân xây dựng. Toàn bộ khung nhà có kết cấu khá độc đáo với phần gác cao bằng gỗ và các hành lang rộng bao quanh. Đây là công trình dân dụng thể hiện rõ nét sự phát triển về kiến trúc cũng như sự giao lưu giữa các phong cách kiến trúc Á Đông tại Hội An trong các thế kỉ trước đây. Đồng thời, ngôi nhà còn chứa đựng nhiều thông tin về lối sống, nếp sống của tầng lớp thương nhân ở thương cảng Hội An xưa.

(Theo Uỷ ban nhân dân thành phố Hội An, Nhà cổ Hội An, 2015)

Hoạt động 3. Tìm hiểu về một số biện pháp để bảo tồn và phát huy giá trị của phố cổ Hội An

a. Mục tiêu: HS kể được  một số biện pháp để bảo tồn và phát huy giá trị của phố cổ Hội An.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK tr.77.

- GV yêu cầu HS đề xuất một số biện pháp để bảo tồn và gìn giữ giá trị của phố cổ Hội An.

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày. HS khác lắng nghe, đặt câu hỏi.

- GV chốt lại các ý chính  để bảo tồn và giữ gìn giá trị Cố đô Huế

+ Có ý thức bảo vệ các công trình trong khu phố cổ.

+ Tiến hành trùng tu các công trình đã xuống cấp trong khu phố cổ.

+ Tích cực tuyên truyền quảng bá vẻ đẹp của phố cổ Hội An.

+ Giới thiệu những nét đẹp Cố đô Huế.

- GV khuyến khích HS đưa ra những giải pháp khác hoặc góc nhìn của các em về việc thực hiện những biện pháp bảo tồn và giữ gìn giá trị của phố cổ Hội An.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức đã học về các công trình của phố cổ Hội An.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS chọn và mô tả một công trình kiến trúc tiêu biểu của phố cổ Hội An mà em có ấn tượng.

- GV ý nội dung mô tả:

+ Tên công trình kiến trúc.

+ Vị trí, thời gian được xây dựng.

+ Đặc điểm nổi bật, giá trị.

+ Ý nghĩa của công trình.

- GV mời 2 – 3 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch, em hãy giới thiệu về phố cổ Hội An.

- GV cung cấp thêm thông tin hoặc yêu cầu HS chuẩn bị trước để giới thiệu cho cả lớp nghe dưới vai trò là một hướng dẫn viên du lịch về phố cổ Hội An.

- GV mời 2 - 3 HS trình bày. HS khác lắng nghe.

- GV khen ngợi, khích lệ chiếu video giới thiệu phố cổ Hội An cho HS:

https://www.youtube.com/watch?v=b7qzfFV1r94

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài học Phố cổ Hội An.

+ Đọc trước Bài 19 – Thiên nhiên vùng Tây Nguyên (SHS tr.78).

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát, thực hiện.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc SGK và quan sát.

- HS trả lời:

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS đọc SGK.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS làm theo mẫu.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.